Учебный проект: Загрязнение воды в Н.Новгороде: различия между версиями
| Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Изображение:Chem poll 1.jpg|100px]] | [[Изображение:Chem poll 1.jpg|100px]] | ||
| − | + | Данный проект проводится по дисциплине «Экология» со студентами третьего курса профессионально-педагогического института.В ходе проектной деятельности мы создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.Проект может быть реализован,как со студентами специальностей,изучающих экологию,так и с учащимися 11 классов школы. | |
| + | Проект показывает нам основные проблемы загрязнения воды в г.Нижний Новгород и меры по борьбе с ними. | ||
| + | '''''Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:''''' | ||
| + | |||
| + | 1) Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций). | ||
| + | |||
| + | 2)Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет. | ||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как эффективно создавать условия для жизнедеятельности? | |
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 80: | Строка 86: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]] | |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 09:20, 8 ноября 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Дисциплина
Экология,3курс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине «Экология» со студентами третьего курса профессионально-педагогического института.В ходе проектной деятельности мы создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.Проект может быть реализован,как со студентами специальностей,изучающих экологию,так и с учащимися 11 классов школы. Проект показывает нам основные проблемы загрязнения воды в г.Нижний Новгород и меры по борьбе с ними.
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
1) Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
2)Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно создавать условия для жизнедеятельности?
Проблемные вопросы
1)Как влияют сточные воды на загрязнение рек?
2)Влияние Горьковского водохранилища на состояние воды?
3)Какой вред наносят выбросы бытовых отходов в воду?
4)Как влияют выбросы химических заводов на состояние воды?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Организационно-подготовительный этап
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
Обсуждение тем исследования.
Формирование групп студентов.
Проведение первичного самоанализа студентов.
Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
Аналитический этап
Подбор материала.
Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.
Промежуточное самооценивание участия в проекте.
Обобщение и оформление результатов исследований.
Заключительный этап
Оценка проекта по критериям оценивания.
Анализ работы групп и каждого члена группы.
Рефлексия участников проекта в блоге.
Представление и защита проекта.
Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Учебный проект Вычисляем рассуждения
