Результаты исследования учащихся в проекте Мир общения. Конфликт: различия между версиями
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | |||
| + | Компромисс - способ решения конфликта. | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| Строка 10: | Строка 12: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | |||
| + | Мы считаем, что в любых конфликтных ситуациях можно найти компромиссное решение. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | Составить анкету, провести анкетирование, подвести итоги анкетирования. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | |||
| + | По составленной нами анкете,мы провели опрос между школьниками 10-11 классов на тему "Всегда ли можно найти компромисс?". | ||
| + | Из всех 145 опрошенных, 100 школьников сказали, что при конфликте не будут искать компромисс. 30 школьников согласны идти на компромисс, при взаимном понимании. Остальные 15 предпочитают не вступать в конфликты. | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JTib03x-7dtE7D46WUmDxWD_btvVfpx3m7chJiXCXsY/viewform Анкета] | ||
| + | Из словаря: компромисс – соглашение на основе взаимных уступок. | ||
| + | Компромисс, как юридический термин, - это метод разрешения конфликтов путём переговорного процесса конфликтующих сторон, глубокого изучения предмета спора, осознания пределов уступок каждой из сторон и способ достижения между ними согласия. Т.е. компромисс – это метод разрешения конфликтов. | ||
| + | Так же компромисс – это один из возможных исходов конфликта, наиболее благоприятный, и само понятие «компромисс» вторично по отношению к понятию «конфликт». Здесь полезно сопоставить два понятия: «бесконфликтность» и «бескомпромиссность» – они противоположны. | ||
| + | Каждый индивид должен понимать, что склонность к компромиссу – это проявление лучших черт личности: ума, гибкости, здравого смысла, доброжелательности, чувства внутреннего равенства с другими и общей с ними природы, а вовсе не слабости. Не случайно инициатором компромисса порою бывает более сильная сторона конфликта. | ||
| + | Наличие у индивида доминанты компромисса в его взаимоотношениях с окружающими следует считать важным достижением в его воспитании. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | На основе ответов анкетирования мы выяснили, что в основном школьники считают, что компромиссы нужны, но не всегда их можно найти в конфликтных ситуациях. | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JTib03x-7dtE7D46WUmDxWD_btvVfpx3m7chJiXCXsY/viewanalytics Более точные данные] | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [http://psyfactor.org/personal/personal10-12.htm конфликт и его разновидности] | ||
| + | [http://www.financial-lawyer.ru/newsbox/society/183-529115.html виды и способы разрешения конфликта] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 11:19, 28 мая 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Шибалова Екатерина; Иванцова Алена
Тема исследования группы
Компромисс - способ решения конфликта.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Всегда ли можно найти компромисс?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что в любых конфликтных ситуациях можно найти компромиссное решение.
Цели исследования
Составить анкету, провести анкетирование, подвести итоги анкетирования.
Результаты проведённого исследования
По составленной нами анкете,мы провели опрос между школьниками 10-11 классов на тему "Всегда ли можно найти компромисс?". Из всех 145 опрошенных, 100 школьников сказали, что при конфликте не будут искать компромисс. 30 школьников согласны идти на компромисс, при взаимном понимании. Остальные 15 предпочитают не вступать в конфликты. Анкета Из словаря: компромисс – соглашение на основе взаимных уступок. Компромисс, как юридический термин, - это метод разрешения конфликтов путём переговорного процесса конфликтующих сторон, глубокого изучения предмета спора, осознания пределов уступок каждой из сторон и способ достижения между ними согласия. Т.е. компромисс – это метод разрешения конфликтов. Так же компромисс – это один из возможных исходов конфликта, наиболее благоприятный, и само понятие «компромисс» вторично по отношению к понятию «конфликт». Здесь полезно сопоставить два понятия: «бесконфликтность» и «бескомпромиссность» – они противоположны. Каждый индивид должен понимать, что склонность к компромиссу – это проявление лучших черт личности: ума, гибкости, здравого смысла, доброжелательности, чувства внутреннего равенства с другими и общей с ними природы, а вовсе не слабости. Не случайно инициатором компромисса порою бывает более сильная сторона конфликта. Наличие у индивида доминанты компромисса в его взаимоотношениях с окружающими следует считать важным достижением в его воспитании.
Вывод
На основе ответов анкетирования мы выяснили, что в основном школьники считают, что компромиссы нужны, но не всегда их можно найти в конфликтных ситуациях. Более точные данные
Полезные ресурсы
конфликт и его разновидности виды и способы разрешения конфликта
