Учебный проект Изучаем языки программирования: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1yNc_RUvXc06wiq2eGjtmN3AltTlZyNWzW08nF4Spcs0/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 20:42, 7 мая 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект предназначен для учащихся 10 классов средних общеобразовательных и специализированных учебных заведений. Он поможет освоить базовый курс программирования на различных яхыках высокого уровня (в частности С/С++), разовьет абстрактное и логическое мышления учеников, поможет определиться при выборе будущей професии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как добиться правильной последовательности действий?
Проблемные вопросы
- Какой язык программирования выбрать для решения экономических задач?
- Почему существует такое многообразие языков программирования?
- Как программирование помогает в решении математических задач?
Учебные вопросы
- Какие языки программирования бывают?
- Как внести изменения в программу?
- Что такое понятность программы?
- Что такое структурное программирование?
- Что такое объектно-ориентированное программирование?
- Какие ошибки бывают при программировании?
- В чем заключается отладка программы?
- Какие существуют этапы разработки программ?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем языки программирования
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее
- Стартовая презентация
- Анкета "Выявление интересов учащихся"
- Анкета " Выявление начальных знаний учащихся"
- Лист планирования работы в группе
- Бланк самооценки ученика своей самостоятельной работы в группе
Итоговое
- Оценка ВИКИ-СТАТЬИ
- Итоговая самооценка ученика качеств проведенного проекта
- Анкета " Выявление знаний полученных в проекте"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
- http://www.fortress-design.com
- http://ru.wikibooks.org/wiki/
- http://www.intuit.ru
- http://kufas.ru/
- http://www.pbstartprog.narod.ru/index.html
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-11 январь-апрель 2014