Учебный проект Изучаем языки программирования: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 50: Строка 50:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[[Изображение:Оценивание проекта ТОКМИНА.jpg|750px]]
 
[[Изображение:Оценивание проекта ТОКМИНА.jpg|750px]]
−
#[http://www.mindmeister.com/399256785/_ Оценивание проекта ]
+
[http://www.mindmeister.com/399256785/_ Оценивание проекта ]
  
 
'''Формирующее'''
 
'''Формирующее'''

Версия 11:11, 28 апреля 2014


Автор проекта

  1. Токмина Мария

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект предназначен для учащихся 10 классов средних общеобразовательных и специализированных учебных заведений. Он поможет освоить базовый курс программирования на различных яхыках высокого уровня (в частности С/С++), разовьет абстрактное и логическое мышления учеников, поможет определиться при выборе будущей професии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как добиться правильной последовательности действий?

Проблемные вопросы

  1. Какой язык программирования выбрать для решения экономических задач?
  2. Почему существует такое многообразие языков программирования?
  3. Как программирование помогает в решении математических задач?

Учебные вопросы

  1. Какие языки программирования бывают?
  2. Как внести изменения в программу?
  3. Что такое понятность программы?
  4. Что такое структурное программирование?
  5. Что такое объектно-ориентированное программирование?
  6. Какие ошибки бывают при программировании?
  7. В чем заключается отладка программы?
  8. Какие существуют этапы разработки программ?

План проведения проекта

План проведения проекта Токмина.jpg

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Токмина 1.jpg Буклет Токмина 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[Стартовая презентация]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем языки программирования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание проекта ТОКМИНА.jpg Оценивание проекта

Формирующее

  1. Стартовая презентация
  2. Анкета "Выявление интересов учащихся"
  3. Анкета " Выявление начальных знаний учащихся"
  4. Лист планирования работы в группе
  5. Бланк самооценки ученика своей самостоятельной работы в группе

Итоговое

  1. Оценка ВИКИ-СТАТЬИ
  2. Итоговая самооценка ученика качеств проведенного проекта
  3. Анкета " Выявление знаний полученных в проекте"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

  1. http://www.fortress-design.com
  2. http://ru.wikibooks.org/wiki/
  3. http://www.intuit.ru
  4. http://kufas.ru/
  5. http://www.pbstartprog.narod.ru/index.html

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-11 январь-апрель 2014

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Изучаем_языки_программирования&oldid=149776