Учебный проект Натуральные числа: различия между версиями
Ксения23 (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
#[[Участник:Ксения23|Земскова Ксения]] | #[[Участник:Ксения23|Земскова Ксения]] | ||
| Строка 13: | Строка 12: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Возможна ли жизнь без натуральных чисел? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какова история натуральных чисел? | ||
| + | Как люди научились считать? | ||
| + | Какую роль натуральные числа играют в математике? | ||
| + | Значение натуральных чисел в повседневной жизни? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое натуральные числа? | ||
| + | Что называется десятичной системой счисления? | ||
| + | Что такое римская нумерация? | ||
| + | Какие арифметические действия над натуральными числами? | ||
| + | Что называется степенью с натуральным показателем? | ||
| + | Что такое делимость натуральных чисел? | ||
| + | Признаки делимости на 2, 3, 5, 9,10? | ||
| + | Какие числа называются простыми и составными? | ||
| + | Как разложить натуральное число на простые делители? | ||
| + | Что такое наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное? | ||
| + | Как делить с остатком? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:48, 26 февраля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Возможна ли жизнь без натуральных чисел?
Проблемные вопросы
Какова история натуральных чисел? Как люди научились считать? Какую роль натуральные числа играют в математике? Значение натуральных чисел в повседневной жизни?
Учебные вопросы
Что такое натуральные числа? Что называется десятичной системой счисления? Что такое римская нумерация? Какие арифметические действия над натуральными числами? Что называется степенью с натуральным показателем? Что такое делимость натуральных чисел? Признаки делимости на 2, 3, 5, 9,10? Какие числа называются простыми и составными? Как разложить натуральное число на простые делители? Что такое наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное? Как делить с остатком?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МП-10 февраль-апрель 2014
