Учебный проект Графические операционные системы: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
|||
| (не показано 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Авторы проекта == | ||
| + | [[Участник:Кленков Андрей Сергеевич| Кленков Андрей]] | ||
| − | + | [[Участник:Мартынов Александр| Мартынов Александр ]] | |
| − | [[Участник: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Информатика, 10 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В современном мире компьютер занимает важную роль в жизни каждого человека. Нет ни одного дня, чтобы мы не воспользовались бы компьютером. Но без стабильного программного обеспечения компьютер был бы бесполезной железиной. Операционная система - комплекс программ для работоспособности компьютера, и нам, в ходе работы, предстоит основательно познакомиться с различными видами графических ОС, узнать и рассмотреть их отличия, преимущества и недостатки. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | '''Какая Операционная система наиболее подходит для работы?''' | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Какие плюсы у той или иной ОС? | |
| + | |||
| + | 2. Для чего нужна ОС? | ||
| + | 3. Какие ОС являются наиболее распространенными? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Кого можно считать прародителями современных ОС? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие версии ОС Windows вы знаете? | ||
| + | |||
| + | 3. Какими возможности обладают графические операционные системы? | ||
| + | |||
| + | 4. Какая графическая ОС самой востребованной в мире? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов | ||
| + | |||
| + | '''Первая неделя'''-В первую неделю обучающиеся делятся на группы, составляется план работ – 4 часа | ||
| + | |||
| + | '''Вторая неделя'''-Поиск информации,работа в группах – 4 часа | ||
| + | |||
| + | '''Третья неделя'''-Предоставление получанных результатов и их оформление – 4 часа | ||
| + | |||
| + | '''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа | ||
| + | |||
| + | Проект расчитан на 20 часов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B60YLcKbvoX2RW5LcEVGZlR0RVE/edit?usp=sharing Визитка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Визкартмарткленк1.jpg|700px]] | ||
| + | [[Изображение:Визкартмарткленк2.jpg|700px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1lh1Ino82maebW-WwP2usq0djMPxoUKt56vROIlGpCzo/edit#slide=id.p Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Операционные системы]] | ||
| − | + | = Материалы по формирующему и итоговому оцениванию = | |
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B60YLcKbvoX2MlplQ1VmVml6OVU/edit?pli=1 Лист учета готовности материалов по группам] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B60YLcKbvoX2MUU1NUx3WnIwbWc/edit?pli=1 Критерии оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон Wiki-статьи студента] | ||
| + | |||
| + | *[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний] | ||
| + | |||
| + | *[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://windows.microsoft.com/ru-ru/windows/home Windows Microsoft] | ||
| + | |||
| + | [http://ubuntu.ru/ ubuntu] | ||
| + | |||
| + | [http://www.apple.com/ru/ Корпорация Apple] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [[Учебный проект Выбор операционной системы]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:19, 19 декабря 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
В современном мире компьютер занимает важную роль в жизни каждого человека. Нет ни одного дня, чтобы мы не воспользовались бы компьютером. Но без стабильного программного обеспечения компьютер был бы бесполезной железиной. Операционная система - комплекс программ для работоспособности компьютера, и нам, в ходе работы, предстоит основательно познакомиться с различными видами графических ОС, узнать и рассмотреть их отличия, преимущества и недостатки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какая Операционная система наиболее подходит для работы?
Проблемные вопросы
1. Какие плюсы у той или иной ОС?
2. Для чего нужна ОС?
3. Какие ОС являются наиболее распространенными?
Учебные вопросы
1. Кого можно считать прародителями современных ОС?
2. Какие версии ОС Windows вы знаете?
3. Какими возможности обладают графические операционные системы?
4. Какая графическая ОС самой востребованной в мире?
План проведения проекта
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
Первая неделя-В первую неделю обучающиеся делятся на группы, составляется план работ – 4 часа
Вторая неделя-Поиск информации,работа в группах – 4 часа
Третья неделя-Предоставление получанных результатов и их оформление – 4 часа
Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа
Проект расчитан на 20 часов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Операционные системы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Выбор операционной системы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013
