Учебный проект Роль информации в современном обществе: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Авторы проекта)
Строка 1: Строка 1:
 +
<div style="border:1px solid black; padding:5px;background-color:#FFCCCC">
 +
<p style="float:right;margin:7px 0 7px 7px;opacity: 0,9;">[[Изображение:Царегородцева Слепшева картинка на главную.jpg|485px]]</p>
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 
[[Участник:Кузнецов Дмитрий Владимирович | Кузнецов Дмитрий]]
 
[[Участник:Кузнецов Дмитрий Владимирович | Кузнецов Дмитрий]]

Версия 13:01, 18 декабря 2013

Царегородцева Слепшева картинка на главную.jpg

Авторы проекта

Кузнецов Дмитрий

Тумасов Иван

Предмет, класс

Информатика, 10 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект предназначен для учащихся 10 классов средних общеобразовательных и специализированных учебных заведений. Он поможет узнать роль информации и информационных технологий в различных сферах жизни. Направлен на развитие творческих способностей учащихся, образного и логического мышления, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных проблем; а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме следующим образом: учащиеся проводят поиск и анализ информации. Результаты работы учащихся представляются в виде мультимедийной презентации, вики-статьи, публикации, блогов.Это поможет им ответить на вопросы, поставленные в проекте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль информации в современном обществе?

Проблемные вопросы

Какова роль информации в экономической сфере?

Какова роль информации в культурной сфере?

Какова роль информации в социальной сфере?

Какова роль информации в образовательной сфере?

Учебные вопросы

Что такое информация?

Каковы информационные ресурсы и каналы индивидуума, государства, общества, организации?

Какова структура информационных ресурсов?

Какие существуют виды профессиональной информационной деятельности?

Какие технические средства используются в профессиональной деятельности?

План проведения проекта

- Формулирование тем исследований учеников

- Формирование групп для проведения исследований, выдвижение предложений решения проблем

- Обсуждение со школьниками возможных источников информации

- Обсуждение плана работы учащихся в группах

- Самостоятельная работа учащихся в группах

- Подготовка учащимися материалов для презентаций, буклетов, бюллетеней по отчёту о проделанной работе (в форме домашнего задания)

- Защита полученных результатов по группам Формулирование выводов по проделанной работе

- Контроль знаний учащихся

- Оценивание результатов проекта школьниками и учителем

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

1Буклет Тумасов Кузнецов.jpg 2Буклет Тумасов Кузнецов.jpg


Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением роли информации в современном обществе. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них информация.

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Роль информации в современном обществе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Создание анкет, форм, таблиц, рисунков

Программы для построения карт знаний

Учебник по вики

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

"Человек 21 века в океане информации"

"Информационная деятельность"

"Человек и информация"

"Кто владеет информацией - тот владеет миром"

"Борьба за собственность - ИКТ 10"

Учебный проект "В мире информации"

Учебный проект Человек в мире информации

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013