Учебный проект Художественная культура конца 19-20 вв.: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуGualur (обсуждение | вклад) (→Авторы проекта) |
Gualur (обсуждение | вклад) (→Авторы проекта) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
#[[Участник:RAMZES|Тюменцев Роман]] | #[[Участник:RAMZES|Тюменцев Роман]] | ||
#[[Участник:Gualur|Аникин Михаил]] | #[[Участник:Gualur|Аникин Михаил]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 12:19, 5 декабря 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Мировая художественная культура 10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса "Мировой художественной культуры". В ходе работы ученики 10 класса познакомятся с Художественными течениями 19 - 20 века.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как искусство воздействует на людей?
Проблемные вопросы
- Как искусство модернистов отражает жизнь конца 19 начала 20 века?
- Есть ли диалог с классикой в поэзии Серебряного века?
- Как повлиял Серебряный век на развитие русской культуры?
Учебные вопросы
- В сравнении с какой эпохой развития русского искусства эпоха конца 19 века и первых десятилетий 20 века получила название Серебряного века?
- В чем, по мысли ученых и писателей, причины возникновения литературных движений, открывших эпоху Серебряного века?
- В чем сущность символизма как течения в искусстве? Какой род искусства ему близок и почему?
- В чем сущность акмеизма как течения в искусстве? Какой род искусства ему близок и почему?
- В чем сущность футуризма как течения в искусстве? Какой род искусства ему близок и почему?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте МХК начала 19 конца 20 века
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета по выявлению интересов учащихся
Оценка участия в обсуждении группой
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Художественные течения модернизма ХХ века
