Результаты исследований группы Логики в проекте Вычисляем рассуждения

Название проекта

Вычисляем рассуждения

Авторы и участники проекта

1. Алексей Рыжов:Подборка информации
2. Васильев Дмитрий:Создание Google группы
3. Вершинин Максим Федорович:Работа в wiki-портале
4. Царегородцева Ирина:Создание карты "Методы решения логических задач"
5. Слепышева Елена:Создание презентации
6. Пениченко Александр:Создание карты знаний

Поставленные задачи

1) Создать группу <<Логики>> на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.
2) Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования.
3) Провести анализ полученной информации по теме исследования и ответить на вопросы:
а) что такое логика?
б) математическое логика?
4) Сформулировать выводы по результатам исследования.
5) Оформить результаты исследования.

Цели исследования

Проанализировать различные способы решения логических задач и сделать вывод о целесообразности их использования в зависимости от структуры задачи.

Ход работы

- Создать группу «Логики» на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы. - Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования. - Осуществить анализ основных методов решения логических задач и подобрать ключевые задачи для демонстрации применения того или иного метода решения. - Сформулировать выводы по результатам исследования. - Оформить результаты исследования.

Результаты исследования

Google группа

• 

  публикация1

• 

  публикация2

• 

  Методы решения лог. задач

Мы совместно подобрали примеры логических задач

Подготовленная нами презентация [1]

Вывод

Логические или нечисловые задачи составляют обширный класс нестандартных задач. Сюда относятся, прежде всего, текстовые задачи, в которых требуется распознать объекты или расположить их в определенном порядке по имеющимся свойствам. При этом часть утверждений условия задачи может выступать с различной истинностной оценкой (быть истинной или ложной). К классу логических задач относятся также задачи на переливания и взвешивания (фальшивые монеты и т.п.).

Полезные ресурсы

• примеры логических задач
• основы логики