Учебный проект Знакомимся с культурой Индии: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1JtkLNpsxuscDN6-lZ_Tc-yz346ddAzVjBlmdDRQL-XM/viewform Анкета "Итоговое тестирование учащихся"] | [https://docs.google.com/forms/d/1JtkLNpsxuscDN6-lZ_Tc-yz346ddAzVjBlmdDRQL-XM/viewform Анкета "Итоговое тестирование учащихся"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1ScIIYe-sj9sU7pf5Oo_9p1WykU2WyBm8skvJJgrm98c/viewform Самооценка совместной работы в группе] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 22:16, 26 ноября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу мировой художественной культуры для учащихся 11 классов предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с художественной культурой Индии: с богатейшим наследием исторических древних сооружений, великолепием живописи и скульптуры и уникальностью индийской музыки и танцев. Индия - одна из самых прекрасных стран мира. Пожалуй никакая страна не может сравнится с ее богатейшей культурой, ее обычаями. Индия не похожа ни на одну из азиатских стран и уж тем более ни на одну европейскую страну, она очень индивидуальна, - и в этом ее красота. Те обычаи и направления искусства, которые есть в Индии не существуют больше ни в какой другой стране мира. И это сделало культуру Индии непохожей ни на одну другую культуру в мире.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём заключается уникальность культуры Индии?
Проблемные вопросы
1. В чём заключается индивидуальность архитектуры Индии?
2. Какова роль религиозных сюжетов в скульптуре Индии?
3. Каковы традиции индийской классической музыки и танцев?
4. В чём уникальность индийской живописи?
Учебные вопросы
1. Махабхарата и Рамаяна – осколки знаний погибшей цивилизации?
2. Какие знаки, символы и традиции лежат в основе индийского искусства?
3. Какие тайны скрывает Буддийская ступа в Санчи?
4. Как каменный рельеф отражает жизнь и деяния Будды?
5. Почему фресковые циклы пещерных храмов Аджанты называют энциклопедией индийской жизни?
6. Какие легенды ходят о величайшем сооружении Тадж-Махал?
7. В чём уникальность индийской миниатюры?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета "Выявление интересов учащихся"
Анкета "Итоговое тестирование учащихся"
Самооценка совместной работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Художественная культура Индии
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013
