Учебный проект Крестные отцы Ренессанса: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы | ||
| + | |||
| + | 2 неделя – сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание | ||
| + | |||
| + | 4 неделя – защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 11:15, 25 ноября 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
МХК, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково место искусства в жизни человека?
Проблемные вопросы
1) Что входит в историю Италии после Средневекового застоя?
2) Каково гуманистическое начало в человеческом сознании общества в эпоху Возрождения?
3) В чем заключались творческие замыслы гениев культуры Ренессанса?
4) Каков отпечаток культуры Ренессанса на жизни современного человека?
Учебные вопросы
1. С чего началась эпоха Возрождения и какова роль Флоренции в ней?
2. В чем сущность и значение литературно-гуманистического кружка Лоренцо Великолепного?
3. Кем являлись «Титаны Возрождения»?
4. В чем смысл придворной культуры французского Ренессанса?
5. В чем заключается историческое значение вневременная художественная ценность идей возрождения?
План проведения проекта
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы
2 неделя – сбор и обработка информации
3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание
4 неделя – защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Крестные отцы Ренессанса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки работы участников в группе
Лист взаимооценки участников группы
Впечатления от проделанной работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
РЕНЕССАНС - вчера, сегодня, завтра
Эпоха Возрождения. Быт, религия, культура
