Учебный проект Искусство Древнего Египта: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Byt4_bN_r458a21DZ2F0dFZHaWc/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 11:37, 14 ноября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем состоит уникальность искусства Древнего Египта?
Проблемные вопросы
1.Какую роль играет архитектура в культуре Древнего Египта?
2. В чем состоят характерные особенности скульптуры Древнего Египта?
3. Какие сцены изображались в живописи Древнего Египта?
4.В чем заключаются особенности литературы Древнего Египта?
Учебные вопросы
1. Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?
2. Какой вклад искусство Древнего Египта внесло в мировую художественную культуру
3. Каким правилам следовали художники и скульпторы Египта?
4. Какое значение имели настенные росписи?
5. Какие литературные жанры были в Древнем Египте?
6.Что символизирует Сфинкс в искусстве?
7. Каков канон древнеегипетского искусства.
8. Каким способом строились пирамиды?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Искусство Древнего Египта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013
