Учебный проект Учимся программировать: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 72: | Строка 72: | ||
<h2 style="border:none;font-size:0px;">Проекты с аналогичной тематикой</h2> | <h2 style="border:none;font-size:0px;">Проекты с аналогичной тематикой</h2> | ||
| − | <div style="background:#C5F2FF;font-size: | + | <div style="background:#C5F2FF;font-size:20px;text-align:left;padding:4px;">Проекты с аналогичной тематикой</div> |
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;"> | <div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;"> | ||
[[Учебный проект Программируем и творим]] | [[Учебный проект Программируем и творим]] | ||
Версия 12:50, 31 октября 2013
Содержание
- 1 Авторы
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы
Авторы проекта
Предмет, класс
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект предназначен для учащихся 10 классов средних общеобразовательных и специализированных учебных заведений. Он поможет освоить базовый курс программирования на различных яхыках высокого уровня (в частности С/С++), разовьет абстрактное и логическое мышления учеников, поможет определиться при выборе будущей професии.
Вопросы, направляющие проект
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
- Зачем изучать программирование?
Проблемные вопросы
Проблемные вопросы
- Почему именно С++?
- Как программирование может помочь в учебе?
- В чем суть объектно-ориентированного подхода?
- Как написать программу не нарушив «негласных правил» программирования?
Учебные вопросы
Учебные вопросы
- С чего начать?
- Как перевести «язык людей» в «язык машин»?
- Какие типы данных поддерживаются в той или иной среде?
- В чем сходства/отличия различных сред программирования?
- Как сделать программный код читаемым?
- Что такое компилятор?
- Как использовать компилятор?
- Как исправлять ошибки при компиляции?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013
