Результаты исследования учащихся в проекте "Статистика в деталях: просто о сложном". — различия между версиями

Версия 13:00, 9 октября 2013

Авторы и участники проекта

• Толоконцев Александр

• Артёменко Татьяна

Участники группы социологов

Тема исследования группы

Социологические исследования в рамках проекта "Статистика в деталях: просто о сложном"

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как статистика помогает эффективно управлять собственным временем?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что статистика может помочь эффективно управлять своим временем. Статистические исследования покажут нам, чем отличается организация использования свободного времени у успешных людей и тех, кто не добивается желаемых результатов. Проанализировав полученные после опроса данные, мы можем сделать выводы о том, сколько времени и на что тратит интересующая нас группа людей. Так, например, исследуя распорядок дня успешных учеников, мы можем составить рекомендации отстающему ученику по организации его свободного времени для улучшения результатов обучения.

Цели исследования

В соответствии с проблемным вопросом выбрать социальные явления, изучение которых будет проходить в статистическом исследовании.

Составить вопросы анкеты для статистического наблюдения и провести анкетирование одноклассников и учителей.

Провести обработку результатов анкетирования, выделяя существенные признаки изучаемого социального явления, и представить их в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм.

Проанализировать полученные результаты и составить рекомендации для одноклассников по эффективному использованию времени.

Результаты проведённого исследования

Статистическое исследование – это сбор, сводка и анализ данных о каких-либо явлениях и процессах общественной жизни с выделением их наиболее существенных признаков.

Любое статистическое исследование походит три этапа:

1. Статистическое наблюдение. На этом этапе осуществляется сбор массовых данных о различных экономических и социальных явлениях. При этом учитывается каждый единичный факт, индивидуальные значения признаков, присущие каждому из исследуемых в группе.

2. Сводка и группировка результатов наблюдения. Собранные на первом этапе факты подвергаются систематизации и подсчету. Их делят по признакам различия и объединяют по признакам сходства. Затем подсчитываются суммарные показатели численности совокупности фактов (по группам и в целом) и объема признаков.

3. Анализ полученной информации. В процессе статистического анализа исследуются структура, динамика и взаимосвязи общественных явлений или процессов.

Мы решили провести статистическое исследование исспользуемого одноклассниками и учителями свободного времени.

Для того чтобы провести эффектиное статистическое наблюдение, мы выделили основные направления деятельности, которой занимаются участники исследуемой нами группы.

Ментальная карта 1.

На первом этапе работы над нашим проектом мы решили не проводить ставшее уже традиционным для статистического наблюдения анкетирование. Одноклассникам и учителям мы предложили в течение недели заполнять таблицу, включающую информацию о совершаемой ими деятельности в каждый день этой недели.

Таблица 1.

Затем мы провели обаботку результатов анкетирования.

Вот какие результаты можно представить.

Исследование проводилось по каждому дню и по всей недели

Результаты мы представляем в виде таблицы

Таблица 2.

Каждый ученик получит индивидуальные результаты

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы