Учебный проект: Моделирование в Компас 3D: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
Авторы пректа ставят своей задачей развить следующие умения учащихся: | Авторы пректа ставят своей задачей развить следующие умения учащихся: | ||
+ | |||
1. Медиаграмотность | 1. Медиаграмотность | ||
+ | |||
2. Способность к решению творческих задач | 2. Способность к решению творческих задач | ||
+ | |||
3. Умение мыслить глобально | 3. Умение мыслить глобально | ||
Версия 19:59, 12 октября 2010
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Кислицын Андрей , Макаренко Герман
Предмет, класс
Информатика, 10 класс.
Краткая аннотация проекта
Система КОМПАС-3D предназначена для создания трехмерных ассоциативных моделей отдельных деталей и сборочных единиц, содержащих как оригинальные, так и стандартизованные конструктивные элементы. КОМПАС-3D позволяет реализовать классический процесс трехмерного параметрического проектирования — от идеи к ассоциативной объемной модели, от модели к конструкторской документации. Ключевой особенностью КОМПАС-3D является использование собственного математического ядра и параметрических технологий. Система обладает мощным функционалом для работы над проектами, включающими несколько тысяч подсборок, деталей и стандартных изделий.
Проект выполняется в рамках стандарта среднего (полного) общего образования по информатике для профильного уровня обучения, рассчитан на обучающихся 10 класса информационно-технологического и физико-математического профилей.
Авторы пректа ставят своей задачей развить следующие умения учащихся:
1. Медиаграмотность
2. Способность к решению творческих задач
3. Умение мыслить глобально