Учебный проект: Автомобильные дороги: различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:1.jpg|617px|right]] | [[Изображение:1.jpg|617px|right]] | ||
+ | |||
+ | {|align="right" | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |[[Изображение:2.jpg |200px|]] | ||
+ | |[[Изображение:3.jpg|206px]]|} | ||
<noinclude>{| border=1 | <noinclude>{| border=1 |
Версия 14:00, 29 марта 2013
|}
Содержание
Автор проектаПредмет, классДля студентов инженерно-строительной специальности 291000 - Автомобильные дороги и аэродромы Краткая аннотация проектаКачество дорожного покрытия говорит об экономическом благополучии в стране. Строительство автодорог – это область строительной индустрии, которая требует соблюдения технологических норм и требований. На сегодняшний день министерство транспорта занялось подготовкой новых нормативов и требований к качеству дорожных покрытий. Строительство автомобильных дорог – это отрасль, которая объединяет в себе несколько направлений: проектирование, строительство, ремонт и обслуживание дорог различного назначения. Поэтому в данной области совместно работают множество организаций, которые осуществляют управление, организацию работ и надзор за состоянием дорожного покрытия, оборудования и технических средств. Автомобильными дорогами называются дороги высокого качества, большой протяженностью и достаточной пропускной способностью. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак построить качественные автомобильные дороги? Проблемные вопросыКак развивалось строительство автомобильных дорог в истории человека? Какие параметры проектирования автомобильных дорог наиболее актуальны? Каковы основные способы и методы строительства автомобильных дорог? Каково состояние автомобильных дорог на сегодняшний день? Учебные вопросыКакие виды покрытий автомобильных дорог наиболее распространены в наше время? Как увеличить срок службы дорожных покрытий? Как обеспечить безопасность на автомобильных дорогах? План проведения проекта1.Начальный этап: - Знакомство учащихся с целями и задачами проекта. - Обсуждение тем исследования. - Формирование из учащихся исследовательских групп. - Составление плана работы групп. - Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах. 2.Основной этап: - Поиск и подбор материала. - Обработка материала, обсуждение в группах. - Составление презентации и создание вики-статьи. - Публикация буклета и творческой работы. - Промежуточное самооценивание участия в проекте. - Оформление результатов исследования. 3.Заключительный этап: - Представление и зашита проекта. - Оценка проекта по критериям оценивания. - Анализ работы группы и каждого члена группы. Визитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |