Результаты исследования студентов в проекте Relationships (Отношения): различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
4. Двуязычная семья. | 4. Двуязычная семья. | ||
| − | '''НАША КАРТА ЗНАНИЙ''' | + | '''НАША КАРТА ЗНАНИЙ''' Sorry, её надо немного исправить )) |
[[Изображение:Bubblus KrasikovaMindMap.jpg|400px]] | [[Изображение:Bubblus KrasikovaMindMap.jpg|400px]] | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]] | ||
[[Учебный проект Relationships]] | [[Учебный проект Relationships]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 20:21, 20 июня 2010
Содержание
Авторы и участники проекта
Красикова Ольга Григорьевна и студенты группы С-09
Тема исследования группы
FAMILY RELATIONSHIPS Отношения в семье
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие бывают семьи и отношения в них?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что семьи могут быть разных типов.
Цели исследования
1. Выявить типы семей и подобрать английские эквиваленты русских названий.
2. Охарактеризовать отношения в семье и подобрать соответствующие английские прилагательные.
3. Охарактеризовать способы взаимодействия в семье и подобрать соответствующие английские глаголы и фразовые единства.
4. Выявить различия между представлением о семье в России и англоговорящих странах.
Результаты проведённого исследования
1. Полная семья.
2. Неполная семья
3. Семья выходного дня.
4. Двуязычная семья.
НАША КАРТА ЗНАНИЙ Sorry, её надо немного исправить ))
Вывод
Отношения в семье зависят от образа мыслей и образа жизни её членов.
Приведенные примеры семей встречаются как в России, так и в англоязычных странах.
Полезные ресурсы
LONGMAN Dictionary of Contemporary English
