Учебный проект Электрический ток в различных средах: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B3HBvzPrSx0vYjA3NWE2NDItNTU5ZC00MGI0LWJjNWEtZDQyYzE1MGVmYWFi&hl=ru Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 62: | Строка 64: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Результаты исследования студентов | + | [[Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в газах]] |
[[Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в металлах]] | [[Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в металлах]] | ||
| Строка 69: | Строка 71: | ||
[[Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в полупроводниках]] | [[Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в полупроводниках]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Изображение:Bubblus_zhul_Благодинова.jpg|center|300px]] | ||
===''Формирующее оценивание''=== | ===''Формирующее оценивание''=== | ||
[[Медиа:Лист планирования работы в группе.pdf|Лист планирования работы в группе]] | [[Медиа:Лист планирования работы в группе.pdf|Лист планирования работы в группе]] | ||
Текущая версия на 11:41, 20 июня 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Благодинова Вероника Валерьевна, преподаватель кафедры естественно-научных дисциплин
Дисциплина, курс
Физика, 1 курс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Физика» со студентами первого курса инженерных специальносей. Раздел «Электрический ток в различных средах». Может быть реализован с учениками 10 класса в рамках факультативного курса по физике. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ физических процессов и явлений студенты ответят на вопросы «Каковы условия возникновения электрического тока в металлах?»,«Каковы условия возникновения электрического тока в растворах и расплавах электролитов?»,«Каковы условия возникновения электрического тока в газах»,«Каковы условия возникновения электрического тока в полупроводниках?»; а также изучат возможности сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете. В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
На чем основывается взаимодействие?
Проблемные вопросы
- Каковы условия возникновения электрического тока в металлах?
- Каковы условия возникновения электрического тока в растворах и расплавах электролитов?
- Каковы условия возникновения электрического тока в газах?
- Каковы условия возникновения электрического тока в полупроводниках?
Учебные вопросы
- Каков механизм электронной проводимости металлов?
- Почему справедлив закон Ома?
- Каков механизм возникновения электрического тока в растворах и расплавах электролитов?
- Каковы основные закономерности при электролизе?
- Какое возможное техническое применение электролиза?
- Каков механизм возникновения электрического тока в газах?
- Каковы различия в механизмах возникновения несамостоятельного и самостоятельного разряда.
- Какое возможное техническое применение различных типов самостоятельного разряда и несамостоятельного разряда?
- Что такое плазма?
- Каков механизм возникновения электрического тока в вакууме?
- Каково устройство, принцип действия и назначение диода?
- Каково устройство, принцип действия и назначение триода?
- Каковы причины возникновения электронных пучков?
- Каково устройство, принцип действия и назначение электронно-лучевой трубки?
- Каков механизм возникновения электрического тока в полупроводниках?
- Каков механизм примесной электропроводности полупроводников?
- Каков механизм электронно-дырочного перехода (р-n переход)?
- Каково устройство, принцип действия и назначение полупроводникового диода?
- Каково устройство, принцип действия и назначение транзистора?
- Каково устройство, принцип действия и назначение термисторов и фоторезисторов?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в газах
Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в металлах
Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в электролитах
Результаты исследования студентов, изучающих электрический ток в полупроводниках
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
Лист планирования работы в группе
Отчет по продвижению в проекте
Контрольный список наблюдений за навыками мышления
Итоговое оценивание
Самооценка качества проведенного исследования
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон Вики-статьи для представления результатов исследования
Шаблон презентции для предствления результатов исследования
Таблица совместного редактирования Открытия в области электричества
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья век
