Учебный проект Сильный Искусственный Интелект: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|-
 
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
| style="width: 60%; background-color:#f5f5dc; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]
 
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]
  

Версия 12:05, 5 января 2013

ОБЛАКО СЛОВ.gif


Автор проекта

Назаров Андрей

Предмет, курс

Проект разработан специально для предмета информатика и программирование, 3-4 курс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для преобретения студентами теоретических знаний ,а так же создание сильного ИИ.


Вопросы, направляющие проект

New-Sheet 217nn0qr.jpg

Основополагающий вопрос

Зачем нужен сильный ИИ ?


Проблемные вопросы

Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума? Что даст сильный ИИ и какие горизонты открывает перед человечеством?

Учебные вопросы

Что такое искусственный интеллект? Чем отличается слабый ИИ от сильного ИИ? Какие классификации бывают у ИИ? Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем? В каких областях используются системы искусственного интеллекта? Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?

План проведения проекта

Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

123.JPG 1234.JPG

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки Вики статьи

Лист самооценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Википедия

Инновационный менеджмент