Учебный проект Моделирование и проектирование

Автор проекта Николай Ветошкин Денис Прокофьев Предмет, класс Информатика, 11 класс Краткая аннотация проекта Информация в современном мире превратилась в один из наиболее важных ресурсов, а информационные системы стали необходимым инструментом практически во всех сферах деятельности. Разнообразие задач, решаемых с помощью ИС, привело к появлению множества разнотипных систем, отличающихся принципами построения и заложенными в них правилами обработки информации. В данном проекте рассматривается моделирование и проектирование информационных систем. Приведены примеры использования проектирования в решении проблемных вопросов. Приведены классы и этапы создания информационных систем. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как автоматизировать работу с помощью информационных систем? Проблемные вопросы Что нужно знать про информационные системы? Как выбрать информационную систему для решения необходимых задач? Как создаются информационные системы? Учебные вопросы Что такое информационная система? Что такое архитектура информационных систем? Какие существуют виды архитектур информационных систем? Где применяются информационные системы? Как классифицируются информационные системы? Какие бывают этапы создания информационных систем? Как организуется разработка информационных систем? План проведения проекта Вводное занятие Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, (для этого используется презентация учителя). Учитель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика, использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответ. Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта. Первая неделя - Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований. Вторая неделя - Ученики приводят исследование, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка. Третья неделя - Ученики выполняют самостоятельную работу. Продолжается работа в группах. Четвертая неделя - Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. Визитная карточка проекта Публикация преподавателя буклет учителя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся стартовая презентация учителя Пример продукта проектной деятельности учащихся Результаты исследования учащихся в проекте моделирование и проектирование Материалы по формирующему и итоговому оцениванию формирующее оценивание итоговое оценивание Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности УМК по курсу «Компьютерное моделирование» Применение компьютерных технологий при проектировании Полезные ресурсы Компьютерное моделирование Проектирование компьютерных сетей Компьютерное проектирование и 3D графика Проекты с аналогичной тематикой учебный проект Увеличиваем продажи ПО Сравниваем браузеры [системное программное обеспечение] информационная безопасность и защита информации Другие документы