Технология кузовного ремонта автомобиля: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 36 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Алексей Жбанников | Алексей Жбанников]]; [[Участник:Крускин Алексей | Крускин Алексей]] | [[Участник:Алексей Жбанников | Алексей Жбанников]]; [[Участник:Крускин Алексей | Крускин Алексей]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа А-10| группа А-10]] | ||
== Дисциплина, курс == | == Дисциплина, курс == | ||
| Строка 9: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | [[Изображение:Body13.jpg |200px]] | + | [[Изображение:Body13.jpg |200px]] [[Изображение:Java Printing 1.jpg |thumb| right| 450px]] |
Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса профессионально-педагогического института. | Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса профессионально-педагогического института. | ||
| Строка 23: | Строка 25: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как эффективно эксплуатировать? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 34: | Строка 36: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | * Какие виды кузовов существуют? | ||
* Какие виды дефектов кузова существуют? | * Какие виды дефектов кузова существуют? | ||
| Строка 39: | Строка 43: | ||
* Какие существуют способы устранения дефектов кузова? | * Какие существуют способы устранения дефектов кузова? | ||
| − | * Какие инструменты | + | * Какие инструменты будут вам необходимы при ремонте? |
| + | |||
| + | * Какие материалы будут вам необходимы при ремонте? | ||
* Какие существуют способы устранения дефектов кузова? | * Какие существуют способы устранения дефектов кузова? | ||
| Строка 47: | Строка 53: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9ONTCHBUrl7YmhKc3RPNXNaSmM визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
[[Изображение:Буклет Жбанников1.jpg|400px]][[Изображение:Буклет Жбанников2.jpg|400px]] | [[Изображение:Буклет Жбанников1.jpg|400px]][[Изображение:Буклет Жбанников2.jpg|400px]] | ||
| + | |||
| + | [http://www.wordle.net/show/wrdl/6186434/Untitled облако слов] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 61: | Строка 71: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
1)''Формирующее оценивание:'' | 1)''Формирующее оценивание:'' | ||
| − | *Стратегия выявления первоначального опыта: | + | *Стратегия выявления первоначального опыта: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEc0ZENndnJhTFlsTWhlZGd5dGlmSlE6MQ#gid=0 входная диагностика] |
| − | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFvM2VOMThhbDVlRHJVOGdoX0lfSnc6MQ Отчёт группы по продвижению в проекте] | |
| − | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFvM2VOMThhbDVlRHJVOGdoX0lfSnc6MQ | + | *Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZyaXZrOHdGWG9yMlJmX0VIYVp5UWc6MQ Самооценка совместной работы] |
| − | *Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: | ||
2)''Итоговое оценивание:'' | 2)''Итоговое оценивание:'' | ||
| + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtONTCHBUrl7dGk1TGROSXBVaUNwTWgyYTVzX0thUGc#gid=0 Критерии итогового оценивания работы над проектом] | ||
| + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFY0RTlBemR4WUxPQkwtYXNsdm1sZVE6MQ#gid=0| итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://bobrdobr.ru/people/kruskin/ Ссылки по теме на БобрДобр] | ||
| + | |||
| + | [http://www.zr.ru/ Сайт журнала 'За рулем'] | ||
| + | |||
| + | [http://www.autodela.ru/main/top/diy/kuzov3 Сайт "Автодела"] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_:_Делаем_из_русской_*классики*_*конфетку* Учебный_проект_:_Делаем_из_русской_*классики*_*конфетку*] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.katalogmasterov.ru/video/39/1590 Каталог] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:13, 25 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Алексей Жбанников; Крускин Алексей
Дисциплина, курс
Практикум по профессии, 2 курс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса профессионально-педагогического института.
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
- Знание конструкции автомобиля
- Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный, редакторы, создание презентаций, публикаций).
- Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно эксплуатировать?
Проблемные вопросы
1. Какие виды повреждений кузова возникают при эксплуатации автомобиля?
2. Какие виды кузовного ремонта существуют?
3. С помощью каких материалов и инструментов осуществляется кузовной ремонт?
Учебные вопросы
- Какие виды кузовов существуют?
- Какие виды дефектов кузова существуют?
- Какие существуют способы устранения дефектов кузова?
- Какие инструменты будут вам необходимы при ремонте?
- Какие материалы будут вам необходимы при ремонте?
- Какие существуют способы устранения дефектов кузова?
План проведения проекта
.jpg)
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1)Формирующее оценивание:
- Стратегия выявления первоначального опыта: входная диагностика
- Отчёт группы по продвижению в проекте
- Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:Самооценка совместной работы
2)Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт знаний
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный_проект_:_Делаем_из_русской_*классики*_*конфетку*
