Учебный проект Предпринимательство и предприниматель: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Этап 1: | Этап 1: | ||
| − | + | 1. Повышение интереса и мотивации к теме, распределение по группам | |
| − | + | 2. Тест на проверку способностей к предпринимательской деятельности. | |
| − | + | 3. Изучение принципов работы в веб ресурсах на уроке информатики и создание своих аккаунтов | |
| − | |||
Этап 2: | Этап 2: | ||
| + | 1. Распределение студентов ролей и тем между собой | ||
| + | 2. Создание странички проекта в WikiНГПУ, распределение по времени и этапам | ||
| + | 3. Работа над проектом | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Этап 3: | Этап 3: | ||
| − | + | 1. Создание презентации которая будет отображать результат работы всей группы | |
| − | + | 2. Представление своей презентации | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 19:50, 7 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, клаcc
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Абрамова Наталья Учебный проект Предпринимательство и предприниматель
Аверина Мария Учебный проект Предпринимательство и предприниматель
Предмет, клаcc
Экономика 11 класс
Краткая аннотация проекта
Истинный предприниматель - тот, кто сумеет претворить свою идею в жизнь. Поэтому одним из самых важных для него качеств является переход от мысли к практическим действиям. Предприниматель должен создать свою тактику, тысячу раз все обдумать прежде чем начать действовать. Не каждый может выстоять и довести свое дело до конца. Иногда на осуществление замысла уходят долгие годы, надо преодолеть тысячи препятствий, чтобы добиться своего. Вот и еще одно качество - упорство. Поэтому не каждый человек может стать предпринимателем.
Предпринимательство - талант, в какой- то степени состояние души. Его невозможно впрыснуть, как вакцину, передать по наследству: нужно быть одаренным. Поэтому часто предпринимательские роли ассоциируются с понятиями 'инициатива', 'смелость', 'динамизм'. Для предпринимателя денежные выгоды стоят на втором плане, а главная роль, которую такие люди возлагают на себя - это организация и воплощение в жизнь интересного проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужно предпринимательство?
Проблемные вопросы
Какими навыками необходимо обладать для успешного предпринимательства?
Что мешает развитию предпринимательства?
Как стать успешным предпринимателем?
Учебные вопросы
Кто такой предприниматель?
Какие существуют виды предпринимательской деятельности?
В чём заключается понятие индивидуальное предпринимательство?
Какие существуют свойства предпринимательства?
Что такое внутренняя среда предпринимательства?
Что такое макросреда?
Какие существуют основные признаки классификации предпринимательства?
План проведения проекта
Этап 1: 1. Повышение интереса и мотивации к теме, распределение по группам 2. Тест на проверку способностей к предпринимательской деятельности. 3. Изучение принципов работы в веб ресурсах на уроке информатики и создание своих аккаунтов
Этап 2:
1. Распределение студентов ролей и тем между собой
2. Создание странички проекта в WikiНГПУ, распределение по времени и этапам
3. Работа над проектом
Этап 3:
1. Создание презентации которая будет отображать результат работы всей группы
2. Представление своей презентации
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследования учащихся в проекте Предпринимательство и предприниматель
