Учебный проект Застывшая музыка или молчаливая математика?: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:2й.jpg | 200 px]] [[Изображение:5й.jpg | 250 px]] [[Изображение:Архитектура. русь. Пейзажи. дерево..jpg | 300 px]] [[Изображение:Шамбо во Франци.jpeg | 300 px]] [[Изображение:Русь.jpg | 400 px]] [[Изображение:Архитектурный стиль конца XIX - начала XX вв. модерн.jpeg | 300 px]] [[Изображение:Wfm stata center.jpg | 300 px]] | [[Изображение:2й.jpg | 200 px]] [[Изображение:5й.jpg | 250 px]] [[Изображение:Архитектура. русь. Пейзажи. дерево..jpg | 300 px]] [[Изображение:Шамбо во Франци.jpeg | 300 px]] [[Изображение:Русь.jpg | 400 px]] [[Изображение:Архитектурный стиль конца XIX - начала XX вв. модерн.jpeg | 300 px]] [[Изображение:Wfm stata center.jpg | 300 px]] | ||
| − | [[Изображение:Java Printing.jpg 1.jpg | | + | [[Изображение:Java Printing.jpg 1.jpg | 450px|right|]] |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Версия 09:56, 4 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Киселев Сергей, Суходолов Сергей, НГПУ им. Козьмы Минина, Группа С-10.
Предмет, группа
Учебный проект по курсу архитектура для студентов строительных специальностей
Краткая аннотация проекта
Подробное изучение архитектуры с древнейших времён до наших дней.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Какова взаимосвязь архитектуры с историей развития человеческого общества?
Проблемные вопросы
- Каковы предпосылки появления и развития архитектуры Древнего мира?
- Как появилась и развивалась средневековая архитектура?
- Какова архитектура Нового времени?
- Чем характеризуются архитектурные стили Новейшего времени?
Учебные вопросы
- Что мы знаете об архитектуре и архитектурных стилях?
- Как появилась и развивалась архитектура?
- Что интересное мы знаем об архитектуре?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследовательской деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.Формирующее оценивание:
- Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта. Учащимся предлагается ответить на вопрос "Какова взаимосвязь архитектуры с историей развития человеческого общества?". Далее проводится входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом, где студентам предлагается начать работу с ответов на тематические вопросы.
- В процессе работы над проектом осуществляется стратегия метапознания. Учащиеся будут вести журнал участников проекта, смогут эффективно взаимодействовать в блоге проекта.
- Далее проходит стратегия мониторинга прогресса. Участники проекта будут заполнять форму отчет группы по продвижению в проекте в начале каждого обсуждения о работе над проектом. Это позволит выявить прогресс группы при работе над проектом.
- Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия позволяет участникам с помощью теста оценка совместной работы оценить работу в группах.
2.Итоговое оценивание:
- Последний этап - итоговое оценивание в ходе которого участники проекта ответят на вопросы анкеты итоговой оценки проекта.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт знаний
Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Архитектура Древнего Рима
Результаты исследовательской деятельности группы "Архитекторы" в проекте Культура Древнего Египта.
Результаты исследований группы Архитекторы в проекте Фортификацонные сооружения средневековой Европы
