Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Китая: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
[[медиа:Критерии оценки торомал.pdf|критерии оценки вики-статьи]] | [[медиа:Критерии оценки торомал.pdf|критерии оценки вики-статьи]] | ||
| + | |||
| + | [[медиа:Развитие самостоятельности тормал.pdf|развитие самостоятельности]] | ||
|- | |- | ||
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
Версия 08:22, 4 декабря 2012
|
|
Вопросы,направляющие проектОсновопологающий вопрос Как искусство влияет на жизнедеятельность человека? Проблемные вопросы 1) В чём заключается двусмысленность Китайской живописи? 2) Каким является отношение современного общества к традициям предков? 3) Какие можно выделить основные шедевры художественной культуры Китая?
2)В чём заключается проявление вечной гармонии инь и янь в пейзажном жанре «горы-воды»? 3)В чём заключается эталон Китайской живописи
|
Визитная карточка проекта |
Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов
|
Продукты проектной деятельности студентоврезультат исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Китая |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности |
Полезные ресурсы |
Проекты с близкой тематикой |
