Связанные правки
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуВведите имя страницы, чтобы увидеть изменения на страницах, ссылающихся на эту страницу или, наоборот, c неё. (Чтобы увидеть членов категории, введите Категория:Название категории). Изменения на страницах вашего списка наблюдения отмечены жирным шрифтом.
Список сокращений:
- Н
- Этой правкой была создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Это незначительное изменение
- б
- Эта правка сделана ботом
- (±123)
- изменение размера в байтах
26 апреля 2026
|
|
22:12 | КАРЬЕРИСТЫ (7 изменений | история) . . (+6967) . . [Шуршалова Елена (7×)] | |||
|
|
22:12 (текущ. | пред.) . . (+8) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
20:39 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
20:39 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
20:39 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
20:38 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
20:36 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
20:34 (текущ. | пред.) . . (+6958) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
| 18:02 | УЧЕНИКИ (разн. | история) . . (+17) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
25 апреля 2026
|
|
00:06 | УЧЕНИКИ (2 изменения | история) . . (+934) . . [Шуршалова Елена (2×)] | |||
|
|
00:06 (текущ. | пред.) . . (-110) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
00:01 (текущ. | пред.) . . (+1044) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
24 апреля 2026
|
|
23:49 | УЧЕНИКИ (5 изменений | история) . . (+8349) . . [Шуршалова Елена (5×)] | |||
|
|
23:49 (текущ. | пред.) . . (+150) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
22:51 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
22:50 (текущ. | пред.) . . (+57) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
22:45 (текущ. | пред.) . . (+3520) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||||
|
|
22:35 (текущ. | пред.) . . (+4622) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
23 апреля 2026
| Н 00:48 | КАРЬЕРИСТЫ (разн. | история) . . (+5641) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #b2…») | ||||
| Н 00:44 | УЧЕНИКИ (разн. | история) . . (+5586) . . Шуршалова Елена (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #b2…») | ||||
20 апреля 2026
|
|
21:12 | Проекты группы ИТ-23 (6 изменений | история) . . (+278) . . [Артём Лушин; Катаев Даниил (5×)] | |||
|
|
21:12 (текущ. | пред.) . . (-44) . . Катаев Даниил (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) | ||||
|
|
21:10 (текущ. | пред.) . . (+44) . . Катаев Даниил (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) | ||||
|
|
20:20 (текущ. | пред.) . . (+109) . . Артём Лушин (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
18:40 (текущ. | пред.) . . (-24) . . Катаев Даниил (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) | ||||
|
|
18:21 (текущ. | пред.) . . (+120) . . Катаев Даниил (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) | ||||
|
|
17:53 (текущ. | пред.) . . (+73) . . Катаев Даниил (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) | ||||
14 апреля 2026
|
|
10:39 | Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы (2 изменения | история) . . (+890) . . [Семенова Татьяна Игоревна (2×)] | |||
|
|
10:39 (текущ. | пред.) . . (+46) . . Семенова Татьяна Игоревна (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
10:29 (текущ. | пред.) . . (+844) . . Семенова Татьяна Игоревна (обсуждение | вклад) | ||||
