Связанные правки для «Категория:Проекты»
Материал из НГПУ им. К.Минина
Это список недавних изменений в страницах, на которые ссылается указанная страница (или входящих в указанную категорию). Страницы, входящие в ваш список наблюдения выделены.
20 июня 2024
21:08 | Родной край в задачах по математике (10 изменений | история) . . (+2456) . . [Шевелева Карина (10×)] | |
21:08 (текущ. | пред.) . . (-38) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) | ||
21:07 (текущ. | пред.) . . (-4) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
20:41 (текущ. | пред.) . . (+211) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||
20:12 (текущ. | пред.) . . (-67) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Проекты с аналогичной тематикой) | ||
20:12 (текущ. | пред.) . . (+322) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
20:11 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
20:11 (текущ. | пред.) . . (+676) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
20:10 (текущ. | пред.) . . (+2) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
20:09 (текущ. | пред.) . . (+1316) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
20:08 (текущ. | пред.) . . (+39) . . Шевелева Карина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
17:57 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-23-1 (разн. | история) . . (+5) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
19 июня 2024
23:27 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-23-1 (13 изменений | история) . . (+5555) . . [Белова Мария (5×); Виктория Таутфест (8×)] | |
23:27 (текущ. | пред.) . . (-7) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
23:25 (текущ. | пред.) . . (+9) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
23:24 (текущ. | пред.) . . (+31) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
23:19 (текущ. | пред.) . . (+45) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
23:16 (текущ. | пред.) . . (+2754) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
23:03 (текущ. | пред.) . . (+2141) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:57 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:56 (текущ. | пред.) . . (-172) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:53 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:52 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:51 (текущ. | пред.) . . (+511) . . Виктория Таутфест (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:36 (текущ. | пред.) . . (+91) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:34 (текущ. | пред.) . . (+151) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
18 июня 2024
15 июня 2024
11:37 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (3 изменения | история) . . (-3988) . . [Anastasiia (3×)] | |
11:37 (текущ. | пред.) . . (+27) . . Anastasiia (обсуждение | вклад) | ||
08:54 (текущ. | пред.) . . (+113) . . Anastasiia (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
08:49 (текущ. | пред.) . . (-4128) . . Anastasiia (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
11:34 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель – цифровая профессия/МЭ-23-1 (4 изменения | история) . . (+135) . . [Dasha Shvetsova (4×)] | |
11:34 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
11:31 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
11:30 (текущ. | пред.) . . (-74) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
11:29 (текущ. | пред.) . . (+211) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
11:24 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (разн. | история) . . (+427) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
14 июня 2024
21:58 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (2 изменения | история) . . (+1138) . . [Вологина Надежда (2×)] | |
21:58 (текущ. | пред.) . . (+1622) . . Вологина Надежда (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
21:50 (текущ. | пред.) . . (-484) . . Вологина Надежда (обсуждение | вклад) |