Участник:Сарыгина Татьяна
Фамилия: Сарыгина
Имя: Татьяна
Факультет: Физико- технологический
Группа: МИ-21-1
Лабораторная к теме 1.2
Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования
Ментальная карта: Технология виртуальной и дополненной реальности (VR/AR)
Лабораторная к теме 1.3
Рыбий скелет: составляющие ЦОС
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
к ИКТ-компетентности педагога по профстандарту
Лабораторная к теме 2.1
Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и информатика)
Функции «Цифрового помощника учителя»
Лабораторная к теме 2.2
| Категория сервиса | Пример сервиса | Ссылка | Пример использования |
|---|---|---|---|
| Вики-платформы | Вики-портал | https://wiki.mininuniver.ru | Создание коллективного проекта по истории информатики |
| Совместная работа с документами | Яндекс.Документы | https://docs.yandex.ru/docs?type=docx | Совместное написание исследовательской работы |
| Создание ментальных карт | MindMeister | https://www.mindmeister.com/ru | Визуализация темы "Экосистемы Земли" |
| Построение временных шкал | TimelineJS | https://nic-snail.ru/pedagogu/mediateka/timeline-js | Он позволяет отобразить временную шкалу, состоящую из двух отдельных блоков.
|
| Виртуальные доски | Miro | https://miro.com/ru/online-whiteboard/ | Miro — безграничная онлайн-доска, на которой можно разрабатывать стратегии, планировать рабочую неделю или вести конспект встречи. |
|Виртуальная доска "Великая Отечественная Война"
Анализ сетевых проектов (Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»)
Инфографика: Правила безопасной работы обучающихся в Интернет
Лабораторная к теме 2.3
Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей
Лабораторная к теме 3.1
Информационные ресурсы для предметной ИОС
Лабораторная к теме 3.2
Инновационные модели обучения в ЦОС
✮ Проектное задание ✮
Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога»
