Участник:Огурец1998

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Огурец1998.jpg

Фамилия, имя: Михрина Ксения

Факультет:ФЕМиКН

Группа:ИТ-19-1

Наша совместная презентация

Наш мозговой штурм

Осень

Классификация информационных технологий

Михрина_Задание_2

Михрина_Задание_3

Лабораторная работа «Работа в текстовом процессоре Microsoft Word 2010»

Лабораторная работа «Моделирование в Microsoft Excel» Задание

Задание 3.1 Работа в приложении Microsoft Access 2007

Михрина_PP_2007

Модель личной информационной среды

Мировые информационные ресурсы

Мировые информационные ресурсы Лабараторная работа№1

Мировые информационные ресурсы Лабораторная работа №2

Мировые информационные ресурсы Лабораторная работа №3 Задание 1

Мировые информационные ресурсы Лабораторная работа №3 Задание 3

Мировые информационные ресурсы Лабараторная работа №4

Творческое задание Мировые Информационные ресурсы

Портфолио

Практика

мастер класс по Scratch

Мои информационные ресурсы

ПО ЭВМ

Контекстная задача по разделу

SWOT-анализ программных продуктов

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Вики https://wiki.mininuniver.ru/ Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»
Совместные документы https://docs.google.com/ Структура урока информатики
On-line анкеты https://www.google.ru/ Какими ресурсами мы пользуемся?
Ментальные карты https://app.diagrams.net/ Гост 28. 195-89 "Оценка качества программных средств. Общие положения"
Ленты времени https://time.graphics/ru/ Важные и интересные события XX века
Виртуальные доски https://miro.com/ru/ Воркшоп компании
Облакоо.jpeg

Интересные проекты по Информатике на сайте Вики НГПУ:

Учебный проект Программирование массивов

Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ИТ-19-1

Учебный проект Кодирование информации

Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ИТ-21-1

Ментальная карта

Творческое задание: групповой анализ, заданий

Творческое задание «Подбор цифровых образовательных ресурсов»