Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
| Строка 103: |
Строка 103: |
| | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
| | | | |
| | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| | + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] |
| | | | |
| | + | [http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo] |
| | + | |
| | + | [https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт] |
| | + | |
| | + | [https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart] |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| | ==Полезные ресурсы== | | ==Полезные ресурсы== |
| | | | |
Версия 15:39, 6 марта 2023
 "Хорошие манеры - лучшая защита от плохих манер тех, кто нас окружает". - Филип Честерфилд. Автор проекта
- Дарья Маврицева
- Оля Воронова
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
|
Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как "этикет" и "сервировка стола", с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;
• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
Вопросы,направляющие проект
Основополагающий вопрос
|
Как правильно сервировать стол для приёма пищи?
|
Проблемные вопросы
|
1. Для чего придумана сервировка стола?
2. Для чего придумана сервировка стола?
3. Необходимо ли соблюдать столовый этикет?
|
'===Учебные вопросы===
|
1. Какие элементы необходимы для сервировки?
2. Как рассадить гостей с наибольшей пользой и удобством?
3. Какие приборы необходимо приготовить для определённых блюд?
4. Каковы правила для подачи блюд?
5. Каково различие сервировки для праздничного и повседневного стола?
|
План проведения проекта
|
Ментальная карта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Продукты проектной деятельности студентов
|
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
ментальная карта
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
|
Проекты с близкой тематикой
Проекты группы Т-22-1
|
|
|
|
