Участник:TagaevNikita — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| (не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение: Тагаев Никита.jpg|400px]] | [[Изображение: Тагаев Никита.jpg|400px]] | ||
| + | |||
'''ФИО''':Тагаев Никита Игоревич | '''ФИО''':Тагаев Никита Игоревич | ||
| + | |||
'''Факультет''':ФГН | '''Факультет''':ФГН | ||
| + | |||
'''Группа''':[[Группа ИО-23-2|ИО-23-2]] | '''Группа''':[[Группа ИО-23-2|ИО-23-2]] | ||
| + | |||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/51bdff317ce446f9b4a0e918c60ce10e лаб. 1.2] | ||
| + | |||
| + | [https://miro.com/app/board/uXjVNbkfHrg=/?share_link_id=724611972340 лаб.1.4] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuHielPauaJ7XePr9qypI4I8QSUBhIaisZtKVi8dLAR9BAVw/viewform?usp=sf_link лаб.1.4] | ||
| + | |||
[https://habr.com/ru/articles/25687/ web2.0: причины, приведшие к его появлению] | [https://habr.com/ru/articles/25687/ web2.0: причины, приведшие к его появлению] | ||
| + | |||
[https://old.computerra.ru/think/234100/ Что такое Веб 2.0] | [https://old.computerra.ru/think/234100/ Что такое Веб 2.0] | ||
| + | |||
[https://study-english.info/ict-web2.php Интернет второго поколения] | [https://study-english.info/ict-web2.php Интернет второго поколения] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1ePZgDbhgyptPgAwup9UG4ygQ_eYkyQ70faK7UlMUPyM/edit?usp=sharing] | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScXRpLsbmdbKW7BuwxSg4-kSTSwrFuodq3ptz2EEg6RvEAGpw/viewform?usp=sf_link Опрос Сервисы 2.0] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ePZgDbhgyptPgAwup9UG4ygQ_eYkyQ70faK7UlMUPyM/edit?usp=sharing Мой любимый поэт] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: КластерТагаев.jpg|800px]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-tKlOG9aSLF_J87LEBrQsmi7z6Cc8IlH5sjRMGvHb88/edit?usp=sharing Дисциплины] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Облако слов сервисы.png]] | ||
| + | |||
| + | [https://www.easel.ly/infographic/svdmpi Кластер 3.5] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1wt4OKJwDMLKX_M9PYa0e-NOCyZbDNLLj3FVPaI1GJrc/edit?usp=sharing Презентация ИО-23-2 Совместная] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uJMVWPc5rGvBgkolhCbrsEDmqGpme2jo9ztqeGLsFM8/edit#gid=1368414778 Таблица СР 2.2 ИО-23-2] | ||
| + | |||
| − | [[ | + | {| border=1 |
| + | | Сервисы | ||
| + | | Примеры сервисов | ||
| + | | Примеры использования сервисов | ||
| + | |- | ||
| + | |Инфографика | ||
| + | |Easel.ly | ||
| + | Google презентации | ||
| + | Infogr.am | ||
| + | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Спрос,_предложение_и_рыночное_равновесие?clckid=712880b7 | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Малые_жанры_фольклора:_пословицы,_поговорки,_загадки?clckid=00f0f63a | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Могут_ли_торнадо_возникнуть_на_территории_Нижегородской_области?clckid=3f881d60 | ||
| + | |- | ||
| + | |Опросы | ||
| + | |Google формы | ||
| + | Яндекс.Формы | ||
| + | Online Test Pad | ||
| + | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Безмолвная_Антарктида?clckid=93f18d3b | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Капризы_погоды_и_человек?clckid=4625d2d9 | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_800-_лет_Нижнему_Новгороду:_от_прошлого_к_настоящему?clckid=494d5e6d | ||
| + | |- | ||
| + | |Ментальная карта | ||
| + | |Xmind | ||
| + | Freemind | ||
| + | Simple Mind | ||
| + | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_в_страну_Финансов?clckid=09fe2247 | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Современная_логистика?clckid=0feae596 | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Моделирование-метод_познания?clckid=8cd02fb7 | ||
| + | |} | ||
| + | Проектное задание «Разработка цифрового образовательного ресурса» | ||
| + | [https://www.figma.com/file/4qiK6y7iNzcUoAiy4vSxRi/Untitled?type=design&node-id=0%3A1&mode=design&t=zms01PXrQmDwhn0l-1 Задание 3.1 (3)] | ||
| + | [https://edu.mininuniver.ru/pluginfile.php/257621/assignsubmission_onlinetext/submissions_onlinetext/491505/%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%20%D0%BA%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5.pptx (Задание 1 лента времени)] | ||
| + | [https://www.figma.com/file/HKN0mEymikBmVskrsnb4zg/Untitled?type=design&node-id=0%3A1&mode=design&t=nwWXVSfvFu9ChhMz-1 (Задание 1 кластер)] | ||
| + | [https://www.figma.com/file/0rQKQIbmCr2rnuW2bcxf17/Untitled?type=design&node-id=0%3A1&mode=design&t=tI9y5LhOMNtm6biJ-1 (задание 2)] | ||
| + | [https://learningapps.org/watch?v=psocoxab324 (задание 3)] | ||
| + | [https://learningapps.org/watch?v=poixaakqt24 (задание 3)] | ||
| + | [Онлайн - сервис https://artsandculture.google.com/ от компании Google. Данный сервис предлагает виртуальную 3D экскурсию по известным галереям и музеям мира. Данный сервис можно использовать не только для личных целей, но и целей школьного образования. Так с помощью данного дополнения можно организовать урок по географии, совмещая с темой изучения национальных культур различных государств, либо на уроках истории, обсуждая культуру определённого периода. По моему мнению, данный сервис можно внедрить при уроке - "ротации станций", также можно задавать подготовку докладов по данным ресурса (задание 4)] | ||
Текущая версия на 15:00, 15 апреля 2024
ФИО:Тагаев Никита Игоревич
Факультет:ФГН
Группа:ИО-23-2
web2.0: причины, приведшие к его появлению
Презентация ИО-23-2 Совместная
Проектное задание «Разработка цифрового образовательного ресурса» Задание 3.1 (3) (Задание 1 лента времени) (Задание 1 кластер) (задание 2) (задание 3) (задание 3) [Онлайн - сервис https://artsandculture.google.com/ от компании Google. Данный сервис предлагает виртуальную 3D экскурсию по известным галереям и музеям мира. Данный сервис можно использовать не только для личных целей, но и целей школьного образования. Так с помощью данного дополнения можно организовать урок по географии, совмещая с темой изучения национальных культур различных государств, либо на уроках истории, обсуждая культуру определённого периода. По моему мнению, данный сервис можно внедрить при уроке - "ротации станций", также можно задавать подготовку докладов по данным ресурса (задание 4)]
