Участник:Чернышева Полина — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| (не показано 29 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
[https://infogram.com/untitled-infographic-1h9j6qgrzz3kv4g?live Инфографика] | [https://infogram.com/untitled-infographic-1h9j6qgrzz3kv4g?live Инфографика] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/rubersens2004/22-1-ive6xi8tccpafbpk Анализ проектов МИ-22-1] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Представление данных]] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Команда_Пифагорцы/Сетевой_проект_Искусство_быть_учителем Искусство быть учителем] | ||
| + | |||
| + | [https://www.figma.com/file/nXaqRogHXpVaCoYEfwpWQe/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9?node-id=0%3A1&t=3ERuwPGHZPQ9lngF-1 Творческое задание "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/dttova514/padlet-sky7hks47q0hlk5l Практическая работа] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/fu9iivW-XxJdOQ Образовательные ресурсы Интернета] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/646678373e9d08095deb00e1/ Интерактивный рабочий лист 1] | ||
| + | |||
| + | [https://app.wizer.me/category/worksheet/JTL1SQ-predstavlenie-dannyh Интерактивный рабочий лист 2] | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 39: | Строка 55: | ||
!Совместные документы | !Совместные документы | ||
| − | |. | + | |https://docs.google.com/presentation |
| − | |. | + | |[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.p Пример совместной презентации] |
|- | |- | ||
| Строка 47: | Строка 63: | ||
!On-line анкеты | !On-line анкеты | ||
| − | |. | + | |https://forms.yandex.ru |
| − | |. | + | |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Пример Яндекс формы] |
|- | |- | ||
!Ментальные карты | !Ментальные карты | ||
| − | |. | + | |https://cacoo.com |
| − | |. | + | |[https://cacoo.com/diagrams/Q6DBLLaqDDmI5rFO/C3E94?reload_rt=1617472124719_0 Пример ментальной карты] |
|- | |- | ||
!Ленты времени | !Ленты времени | ||
| − | |. | + | |https://time.graphics |
| − | |. | + | |[https://time.graphics/line/489346 Пример ленты времени] |
|- | |- | ||
!Виртуальные доски | !Виртуальные доски | ||
| − | |. | + | |https://padlet.com |
| − | |. | + | |[https://padlet.com/komckovdanila/on-line-td8cchmejbheobq Пример виртуальной доски] |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: облакоЧернышева.png|300px]] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
Текущая версия на 13:42, 26 мая 2023
ФИО: Чернышева Полина Евгеньевна
Факультет: Естественных, математических наук и компьютерных наук
Группа: МИ-22-1
Учебный проект Представление данных
Творческое задание "Цифророжденные педагогические технологии"
Образовательные ресурсы Интернета
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Искусство быть учителем |
| Совместные документы | https://docs.google.com/presentation | Пример совместной презентации |
| On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | Пример Яндекс формы |
| Ментальные карты | https://cacoo.com | Пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://time.graphics | Пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://padlet.com | Пример виртуальной доски |
