Участник:Рукавишникова Анастасия — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| (не показано 17 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k7aJi5tBXcA_MJbD5jos9GjOLQxBhsuy4wdVVeSqWro/edit?usp=sharing Учебники для учебных дисциплин СР 3.4 задание 2] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k7aJi5tBXcA_MJbD5jos9GjOLQxBhsuy4wdVVeSqWro/edit?usp=sharing Учебники для учебных дисциплин СР 3.4 задание 2] | ||
| − | [https://wordart.com/80uegdts07gq/%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8-%D0%B2%D0%B5%D0%B1%202.0 Технологии веб 2.0 Облако слов] | + | [https://wordart.com/80uegdts07gq/%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8-%D0%B2%D0%B5%D0%B1%202.0 Технологии веб 2.0 Облако слов РукавишниковаАА] |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1FPOqalRY67GccxelS0MUj2NykBg_7bY5gAEhm5Thm3w/edit?usp=sharing Мой любимый поэт ЛР 3.4] | + | [https://docs.google.com/document/d/1FPOqalRY67GccxelS0MUj2NykBg_7bY5gAEhm5Thm3w/edit?usp=sharing Мой любимый поэт ЛР 3.4 РукавишниковаАА] |
| − | [http://go.bubbl.us/dda38c/5d50?/Технологии-искусственного-интеллекта Кластер Информация ЛР 3.4] | + | [http://go.bubbl.us/dda38c/5d50?/Технологии-искусственного-интеллекта Кластер Информация ЛР 3.4 РукавишниковаАА] |
Интернет-источники по теме Технологии Веб 2.0: | Интернет-источники по теме Технологии Веб 2.0: | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/scrumblr 3 - Scrumlr виртуальная доска со стикерами. Групповая работа] | [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/scrumblr 3 - Scrumlr виртуальная доска со стикерами. Групповая работа] | ||
| − | [https://infogram.com/copy-pie-chart-1hnq41073lp1k23?live Инфографика ИБ в образовании Кз 3.5] | + | [https://infogram.com/copy-pie-chart-1hnq41073lp1k23?live Инфографика ИБ в образовании Кз 3.5 РукавишниковаАА] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17Nrf0SNt27BgDxwqpEDo1RUTHlhvhZsphZHpI-NFtfY/edit#gid=1368414778 СР 2.2 и 2.3] | ||
| + | |||
| + | Таблица Практическое задание 3.1 | ||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | !Сервис||Пример сервиса||Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | |rowspan=3 |Опрос | ||
| + | |Google forms https://www.google.ru/forms/about/||https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Feasts | ||
| + | |- | ||
| + | |WebAsk https://webask.io||https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Social_Media_in_our_life | ||
| + | |- | ||
| + | |Typeform https://www.typeform.com||https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Curiosite_de_France | ||
| + | |- | ||
| + | |rowspan=3 |Ментальная карта | ||
| + | |Mindomo https://www.mindomo.com/ru/||http://letopisi.org/index.php/Учебный_проект_Все_для_фронта!_Все_для_победы! | ||
| + | |- | ||
| + | |Miro https://miro.com/mind-map/||http://letopisi.org/index.php/Школа_100,_Нижний_Новгород/Учебный_проект_Иностранные_языки_в_нашей_жизни | ||
| + | |- | ||
| + | |Xmind https://xmind.app||http://letopisi.org/index.php/Учебный_проект_Сколько_чудесных_открытий | ||
| + | |- | ||
| + | |rowspan=3 |Инфографика | ||
| + | |Infogram https://infogram.com||https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль | ||
| + | |- | ||
| + | |Canva https://www.design.ing||https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_The_Universe_We_Live_in | ||
| + | |- | ||
| + | |Visme https://www.visme.co||https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Безработица | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 10:48, 16 апреля 2024
ФИО: Рукавишникова Анастасия Андреевна.
Факультет: Лингвистический факультет (ЛФ)
Группа: ПИН-23-2
Информационные технологии СР 1.2
Задание 1 Лабораторная работа 1.4
Анкета Лабораторная работа 3.4
Презентация группы ПИН-23-2 СР 3.4
Учебники для учебных дисциплин СР 3.4 задание 2
Технологии веб 2.0 Облако слов РукавишниковаАА
Мой любимый поэт ЛР 3.4 РукавишниковаАА
Кластер Информация ЛР 3.4 РукавишниковаАА
Интернет-источники по теме Технологии Веб 2.0:
1 - Flockdraw cовместное рисование и работа с виртуальной доской
2- Animoto слайдшоу с фото, видео, публикация
3 - Scrumlr виртуальная доска со стикерами. Групповая работа
Инфографика ИБ в образовании Кз 3.5 РукавишниковаАА
Таблица Практическое задание 3.1
