Участник:Романова Ксения — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| Строка 24: | Строка 24: | ||
!style="background-color: #1E90FF"|Сервис||style="background-color: #1E90FF"|Примеры|| | !style="background-color: #1E90FF"|Сервис||style="background-color: #1E90FF"|Примеры|| | ||
|- | |- | ||
| − | |карты||https://sites.google.com/site/proektmk2/gm<br>http://www.dipity.com/<br>http://www.classtools.net/education-games-php/timeline<br>http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone| | + | |карты||https://sites.google.com/site/proektmk2/gm<br>http://www.dipity.com/<br>http://www.classtools.net/education-games-php/timeline<br>http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone|| |
|- | |- | ||
| − | + | Презентации||https://sites.google.com/site/proektmk2/prezi<br>https://sites.google.com/site/proektmk2/slideshare<brhttps://sites.google.com/site/proektmk2/prezentit>|| | |
|- | |- | ||
| − | |Ленты времени||https://sites.google.com/site/proektmk2/dipity<br>https://sites.google.com/site/proektmk2/classtools/tl| | + | |Ленты времени||https://sites.google.com/site/proektmk2/dipity<br>https://sites.google.com/site/proektmk2/classtools/tl|| |
|} | |} | ||
Версия 18:33, 29 мая 2021
ФИО: романова Ксения Николаевна
Город/село: Нижний Новгород
Учебное заведение: Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (НГПУ им. К. Минина, Мининский университет)
Группа: Группа ППДЗ - 19 - 1
Факультет: Управления и социально-технических сервисов
Кафедра: Профессионального образования и управления образовательными системами
Направление подготовки: Профессиональное обучение (по отраслям)
Профиль подготовки: Правоведение и правоохранительная деятельность
| Сервис | Примеры | |
|---|---|---|
| карты | https://sites.google.com/site/proektmk2/gm http://www.dipity.com/ http://www.classtools.net/education-games-php/timeline http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone |
|
| Ленты времени | https://sites.google.com/site/proektmk2/dipity https://sites.google.com/site/proektmk2/classtools/tl |
