Участник:Владимир Иванов — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(не показано 29 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Изображение: Облако. Владимир Иванов.png|400 px]]
 
[[Изображение: Облако. Владимир Иванов.png|400 px]]
 
[[Изображение: Кластер. Иванов В.png|400 px]]
 
[[Изображение: Кластер. Иванов В.png|400 px]]
 +
[[Изображение: Облако_Иванов В.png|400px]]
  
  
Строка 9: Строка 10:
 
'''Группа:''' [[Группа МЭ-23-1| МЭ-23-1]]
 
'''Группа:''' [[Группа МЭ-23-1| МЭ-23-1]]
  
−
[https://padlet.com/kholodkovadarina/padlet-292dbltdkdzm3s0x СИТ-1]
+
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-8b404d78522b449482469c6f3cec96ed Ментальная карта]
−
[https://docs.google.com/document/d/1mxP0Yv4sBzx3nm-yQu0iYN1x5EBwCZO5/edit СИТ-2]
+
−
[https://docs.google.com/presentation/d/1ol-pVCZ15tDFELqIDnJhkm50qaBLdb7d/edit#slide=id.p1 СИТ-3]
+
−
[https://forms.yandex.ru/u/652244e95d2a0686c797b974/ СИТ-4]
+
−
[https://docs.google.com/presentation/d/1FMZodVruntck2oafGPH-eQe86g9UZhMM/edit#slide=id.p1 СИТ-5]
+
−
[https://bubbl.us/14462461 СИТ-6]
+
−
[https://docs.google.com/document/d/1S9Ir3QtVO_5BSWAsV_kb8538IEBaD6KP/edit СИТ-7]
+
−
[https://infogram.com/statistical-playful-1hxj48px50q3q2v?live СИТ-8]
+
−
[https://docs.google.com/document/d/1Dt1iT1YXwUaqB2DAv2CZYUyrcJuDtL0f/edit СИТ-9]
+
−
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-8b404d78522b449482469c6f3cec96ed Ментальная карта (ТЦО)]
+
−
[https://docs.google.com/document/d/1wQsmdhx2XTc81008tGZiGIGHO8BKxnm3/edit#heading=h.gjdgxs П.р. 2.2. Задание 1 (ТЦО)]
+
−
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i6Cw0qwI3WUP00xYL1qRQ_g59HkS0XOR/edit#gid=900122461 П.р. 2.2. Задание 2 (ТЦО)]
+
−
[https://onlinetestpad.com/76o5z56aobihs Тест № 1 для практики]
+
−
[https://onlinetestpad.com/v37ab53aw2bhy Тест № 2 для практики]
+
−
[https://drive.google.com/file/d/1CmGAp74BeqmNWRL-6RRiaJTwyGXOuMAX/view?usp=drive_link Проект № 1. Методисты]
+
−
[https://drive.google.com/file/d/1suqL3B3leqLWvr-wIqClBKTWx3eqFsdm/view?usp=drive_link Проект № 2. Методисты]
+
−
[https://drive.google.com/file/d/1gWzJGczqPp98LJhlnzMi5Cfa_7Ac5X6K/view?usp=drive_link Проект № 3. Методисты]
+
−
[https://drive.google.com/file/d/1CadXidITdclFYEPY9ChG08BlEluyu5dZ/view?usp=drive_link Проект № 4. Методисты]
+
−
[https://drive.google.com/file/d/1AIImSqP8XPNpk10f9bNa-SloZbr4wliv/view?usp=drive_link Проект № 5. Методисты]
+
−
{|border=1
+
  
−
!Наименование
+
[https://docs.google.com/document/d/1wQsmdhx2XTc81008tGZiGIGHO8BKxnm3/edit#heading=h.gjdgxs Практическая работа 2.2. Задание 1]
  
−
!Сервис
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i6Cw0qwI3WUP00xYL1qRQ_g59HkS0XOR/edit#gid=900122461 Практическая работа 2.2. Задание 2]
  
−
|-
+
[https://onlinetestpad.com/76o5z56aobihs Тест 1. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики]
  
−
!История Интернета 
+
[https://onlinetestpad.com/v37ab53aw2bhy Тест 2. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики]
  
−
| [https://time.graphics/line/740142 Лента времени]
+
[https://onlinetestpad.com/nkwe5lxef4gfg Тест 3. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики]
  
−
|-
+
[https://drive.google.com/file/d/1CmGAp74BeqmNWRL-6RRiaJTwyGXOuMAX/view?usp=drive_link Анализ проекта 1 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"]
  
−
!Основные сервисы Интернет
+
[https://drive.google.com/file/d/1suqL3B3leqLWvr-wIqClBKTWx3eqFsdm/view?usp=drive_link Анализ проекта 2 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"]
  
−
| [https://docs.google.com/drawings/d/1dWmfDEqR2cSrtHQKpAzpeMxVH7Hh5xXPLtYp4YbefRE/edit Схема]
+
[https://drive.google.com/file/d/1gWzJGczqPp98LJhlnzMi5Cfa_7Ac5X6K/view?usp=drive_link Анализ проекта 3 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"]
  
−
|-
+
[https://drive.google.com/file/d/1CadXidITdclFYEPY9ChG08BlEluyu5dZ/view?usp=drive_link Анализ проекта 4 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"]
  
−
!Российские Интернет-сервисы
+
[https://drive.google.com/file/d/1AIImSqP8XPNpk10f9bNa-SloZbr4wliv/view?usp=drive_link Анализ проекта 5 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"]
  
−
| [https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6UFhObExQNTBlQQ Яндекс-таблица]
+
[https://miro.com/app/board/uXjVKX6ANsc=/ Практическая работа 3.1. Задание 3. № 1]
  
−
|-
+
[https://miro.com/app/board/uXjVKX6QZzk=/ Практическая работа 3.1. Задание 3. № 2]
−
 
+
−
!Каталог ресурсов (вебмикc)
+
−
 
+
−
| [https://www.symbaloo.com/shared/AAAAAkzR3rAAA41_HohO8g== Вебмикс]
+
−
 
+
−
|-
+
−
 
+
−
!Моя информационная среда (ментальная карта)
+
−
 
+
−
| [https://www.mindomo.com/mindmap/8deb9c31dbae40e49180c6823ea642c3 Карта]
+
−
 
+
−
|-
+
−
 
+
−
!Инструкция по работе с сервисом Time graphics(ленты времени)
+
−
 
+
−
|[https://docs.google.com/presentation/d/1-T0kptBlaooK0ApuAA_Yjo5CWMRHL-P7RBPbeB68QQI/edit?usp=sharing Презентация]
+
−
 
+
−
|-
+
−
 
+
−
!Инструкция по работе с сервисом Symbaloo(вебмикс)
+
−
 
+
−
| [https://docs.google.com/presentation/d/1fL_7XnKbTV4N5gdFCgYSlqhiavfsHMEQZDdfynrk7L4/edit?usp=sharing Презентация]
+
−
 
+
−
|}
+
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1CtpSf_ljMtblk7dhsfvQTVIBKM1dRvC0/edit Проект "Инфляция" от имени учеников в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"]
  
 
{|border=1
 
{|border=1
Строка 89: Строка 48:
 
|-
 
|-
  
−
!Вики  
+
!Вики-проект
  
−
|[https://wiki.mininuniver.ru/ wiki.mininuniver.ru]
+
|[https://wiki.mininuniver.ru/ wiki]
  
−
|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%92_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%E2%80%93_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B9!%C2%BB Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»]
+
|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Учитель_–_цифровая_профессия/МЭ-23-1 Учебный проект "Учитель-цифровая профессия"]
  
 
|-
 
|-
  
−
!Совместные документы
 
−
 
−
|[https://docs.google.com docs.google.com]
 
−
 
−
|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zt5t3sg48E6C7t7pVyKxC7GYa6OZ29EfrgP-S5PZYP0/edit#gid=0 Совместная таблица]
 
  
 
|-
 
|-
  
−
!On-line анкеты
+
!Online-анкета
  
−
|[https://docs.google.com docs.google.com]
+
|[https://docs.google.com/forms forms]
  
−
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemn8BuUKN44lILvI-XrlGARM8hWwd2S6ez4liw2tIRWkEYMw/viewform Пример опроса]
+
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn0_2bJTMS-M5-augE84UWPvK-1-4DfRfrTIH-PfCqqf-YlA/viewform Опрос "Актуальность общественного транспорта в 2020 году"]
  
 
|-
 
|-
  
−
!Ментальные карты
+
!Ментальная карта
  
−
|[https://www.lucidchart.com/ lucidchart.com/]
+
|[https://www.mindomo.com/ru/ mindomo]
  
−
|[https://d2slcw3kip6qmk.cloudfront.net/marketing/pages/chart/mind-map-how-to/finished-mind-map.png Пример ментальной карты]
+
|[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/07a390c0dd304674a8275031232bb82d Ментальная карта "Модель "BYOD" (мыслительная карта)"]
 
|-
 
|-
  
−
!Ленты времени
+
!Лента времени
  
−
|[https://time.graphics/ru/ time.graphics/ru/]
+
|[https://histrf.ru/timeline histrf]
  
−
|[https://time.graphics/ru/line/4 История России]
+
|[https://histrf.ru/timeline Лента времени: события, произошедшие в Истории России на полотне времени]
 
|-
 
|-
  
−
!Виртуальные доски
+
!Online-доска
  
−
|[https://www.twiddla.com/ twiddla.com/]
+
|[https://miro.com/app/dashboard/ miro]
  
−
|[https://www.twiddla.com/1 Пример доски]
+
|[https://miro.com/app/board/uXjVKcfgfs0=/ Online-доска "Анализ проекта "Квадратные уравнения" для учеников 8 класса"]
  
 
|}
 
|}
 +
 +
  
  

Версия 19:14, 18 апреля 2024

Облако. Владимир Иванов.png Кластер. Иванов В.png Облако Иванов В.png


ФИО: Иванов Владимир Сергеевич

Факультет: ФТФ

Группа: МЭ-23-1

Ментальная карта

Практическая работа 2.2. Задание 1

Практическая работа 2.2. Задание 2

Тест 1. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики

Тест 2. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики

Тест 3. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики

Анализ проекта 1 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"

Анализ проекта 2 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"

Анализ проекта 3 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"

Анализ проекта 4 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"

Анализ проекта 5 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"

Практическая работа 3.1. Задание 3. № 1

Практическая работа 3.1. Задание 3. № 2

Проект "Инфляция" от имени учеников в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Вики-проект wiki Учебный проект "Учитель-цифровая профессия"
Online-анкета forms Опрос "Актуальность общественного транспорта в 2020 году"
Ментальная карта mindomo Ментальная карта "Модель "BYOD" (мыслительная карта)"
Лента времени histrf Лента времени: события, произошедшие в Истории России на полотне времени
Online-доска miro Online-доска "Анализ проекта "Квадратные уравнения" для учеников 8 класса"
Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Участник:Владимир_Иванов&oldid=337282»