Участник:Владимир Иванов — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| Строка 16: | Строка 16: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i6Cw0qwI3WUP00xYL1qRQ_g59HkS0XOR/edit#gid=900122461 Практическая работа 2.2. Задание 2] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i6Cw0qwI3WUP00xYL1qRQ_g59HkS0XOR/edit#gid=900122461 Практическая работа 2.2. Задание 2] | ||
| − | [https://onlinetestpad.com/76o5z56aobihs Тест 1. Индивидуальное задание] | + | [https://onlinetestpad.com/76o5z56aobihs Тест 1. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики] |
| − | [https://onlinetestpad.com/v37ab53aw2bhy Тест 2. Индивидуальное задание] | + | [https://onlinetestpad.com/v37ab53aw2bhy Тест 2. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики] |
| − | [https://onlinetestpad.com/nkwe5lxef4gfg Тест 3. Индивидуальное задание] | + | [https://onlinetestpad.com/nkwe5lxef4gfg Тест 3. Индивидуальное задание в рамках учебной (технологической (проектно-технологической)) практики] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1CmGAp74BeqmNWRL-6RRiaJTwyGXOuMAX/view?usp=drive_link Анализ проекта 1 | + | [https://drive.google.com/file/d/1CmGAp74BeqmNWRL-6RRiaJTwyGXOuMAX/view?usp=drive_link Анализ проекта 1 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1suqL3B3leqLWvr-wIqClBKTWx3eqFsdm/view?usp=drive_link Анализ проекта 2 | + | [https://drive.google.com/file/d/1suqL3B3leqLWvr-wIqClBKTWx3eqFsdm/view?usp=drive_link Анализ проекта 2 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1gWzJGczqPp98LJhlnzMi5Cfa_7Ac5X6K/view?usp=drive_link Анализ проекта 3 | + | [https://drive.google.com/file/d/1gWzJGczqPp98LJhlnzMi5Cfa_7Ac5X6K/view?usp=drive_link Анализ проекта 3 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1CadXidITdclFYEPY9ChG08BlEluyu5dZ/view?usp=drive_link Анализ проекта 4 | + | [https://drive.google.com/file/d/1CadXidITdclFYEPY9ChG08BlEluyu5dZ/view?usp=drive_link Анализ проекта 4 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1AIImSqP8XPNpk10f9bNa-SloZbr4wliv/view?usp=drive_link Анализ проекта 5 | + | [https://drive.google.com/file/d/1AIImSqP8XPNpk10f9bNa-SloZbr4wliv/view?usp=drive_link Анализ проекта 5 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"] |
[https://miro.com/app/board/uXjVKX6ANsc=/ Практическая работа 3.1. Задание 3. № 1] | [https://miro.com/app/board/uXjVKX6ANsc=/ Практическая работа 3.1. Задание 3. № 1] | ||
Версия 18:22, 12 апреля 2024
ФИО: Иванов Владимир Сергеевич
Факультет: ФТФ
Группа: МЭ-23-1
Практическая работа 2.2. Задание 1
Практическая работа 2.2. Задание 2
Анализ проекта 1 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"
Анализ проекта 2 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"
Анализ проекта 3 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"
Анализ проекта 4 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"
Анализ проекта 5 в рамках учебного проекта "Учитель-цифровая профессия"
Практическая работа 3.1. Задание 3. № 1
Практическая работа 3.1. Задание 3. № 2
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики-проект | wiki | Учебный проект "Учитель-цифровая профессия" |
| Online-анкета | forms | Опрос "Актуальность общественного транспорта в 2020 году" |
| Ментальная карта | mindomo | Ментальная карта "Модель "BYOD" (мыслительная карта)" |
| Лента времени | histrf | Лента времени: события, произошедшие в Истории России на полотне времени |
| Online-доска | miro | Online-доска "Анализ проекта "Квадратные уравнения" для учеников 8 класса" |
