Моделирование как научный метод познания — различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Изображение:Jgjguycdkyu6.jpeg| | + | [[Изображение:Jgjguycdkyu6.jpeg|300px|right]] |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
Строка 62: | Строка 62: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
[https://drive.google.com/file/d/15RpSr_9wPHUtwVORSgg6yqrMdYlGbZZ-/view ''План проведения проекта''] | [https://drive.google.com/file/d/15RpSr_9wPHUtwVORSgg6yqrMdYlGbZZ-/view ''План проведения проекта''] | ||
+ | [[Изображение:6bZ 1lX0S6k.jpg|900px|center]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 12:05, 29 октября 2022
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Авторы проекта
Факультет: ФИТ Новикова Валерия, студентка группы ИТ-18-1 Алеева Алена, студентка группы ИТ-19-1 |
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела “Моделирование и формализация” и предназначен для : ★ Продолжить развитие монологической речи и общеучебных умений учащихся (сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, устанавливать закономерности, выдвигать гипотезы и делать выводы). ★ Развивать коммуникативные умения, творческие способности учащихся, умения работать с различными источниками информации. ★ Развивать познавательную активность учащихся, создавая на уроке эмоциональные и мотивационные ситуации. ★ Формирование позитивного отношения к базовым национальным ценностям «наука», «искусство и литература», «человечество». ★ Продолжить формирование научного мировоззрения, а также понимания того, что информационная культура – обязательный элемент культуры, необходимый каждому человеку. ★ Продолжить формирование умений: а) общаться в коллективе; б) осуществлять самооценку и самоконтроль. В данном проекте мы ответим на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
Вопросы, направляющие проект
План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениванию |