Участник:Коробова Варвара Эдуардовна
Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 19:45, 15 декабря 2025; Коробова Варвара Эдуардовна (обсуждение | вклад)
Фамилия: Коробова
Имя: Варвара
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-3
Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования
Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога
Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Учебный проект Роман И. С. Тургенева "Отцы и дети" | Литература, 10 класс | Почему проблема отцов и детей вечная? | «Век нынешний и век минувший»: каковы причины конфликта? «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать великий подвиг». Согласны ли вы с этим мнением Д. И. Писарева? Можно ли сказать, что Базаров — борец и мыслитель? В чем сущность базаровского нигилизма? Какова сущность идейных споров между отцами и детьми? Как раскрывается тема любви в романе И.С. Тургенева? | Как относится Базаров к своим родителям? Почему между ними не может быть духовной близости? Какова роль пейзажа в «Отцах и детях»? Почему Аркадий принадлежит стану «отцов»? Какие принципы Базарова не выдерживают спора с жизнью? Каков смысл названия романа «Отцы и дети» И.С. Тургенева? |
| Учебный проект Анализ романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" | Литература, 11 класс | Можно ли совершать благо, желая зла? | Что нужно человеку для счастья? Какова природа любви мастера и Маргариты? Почему так нужны творческие личности? Какова природа лжи? | Как мастер описал свою любовь к Маргарите? При каких обстоятельствах встретились мастер и Маргарита? Как описывается появление в Москве сатаны? В чём состоят сходства между Воландом и мастером? Между Воландом и Маргаритой? Почему мастер и Маргарита полюбили друг друга? За что Маргарита ценила своего возлюбленного? Действительно ли любовь Маргариты к мастеру настоящая и верная? Каким героям и по какому принципу противопоставлен мастер? Почему Маргарита называла своего возлюбленного «мастером»? Почему жизнь мастера кончилась после того, как был написан роман? Какой сюжет лежит в основе романа о Пилате? Почему мастера нельзя обвинить в попытке «протащить в печать апологию Иисуса Христа»? Кто такой Иешуа Га-Ноцри? По какому принципу он противопоставлен Воланду? Кто истинный автор романа о Пилате? Зачем мастер был нужен Воланду? Кто такой дьявол? Какова природа дьявола? Права ли Маргарита, называя Воланда всесильным? Почему Левий Матвей называет Воланда софистом? Какое благо совершил Воланд? Покой мастера и Маргариты – хорошее место? Почему покой противопоставлен свету? Вещий сон Маргариты оптимистичный или пессимистичный? Сбылся ли он? В чём состоят сходства между местом, приснившимся Маргарите, и покоем? Что в действительности получили мастер и Маргарита в награду от Воланда? |
| Учебный проект Анализ романа А. Грина "Алые паруса" | Литература, 6 класс | Возможны ли в нашем мире искренняя любовь, дружба, справедливость, добро и вера в чудеса? | Какие мотивы сказки и мифа можно обнаружить в романе? Как реализуется понятие «модель художественного мира» в романе «Алые паруса»? Какие нравственные вопросы решает автор в своем произведении? Какова роль различных типов персонажей в произведении? | А. Грин – кто он? Особенности творчества А. Грина. История создания произведения «Алые паруса». Какие типы персонажей вы можете выделить? Охарактеризуйте и приведите примеры. |
| Учебный проект Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». | Литература, 8 класс | Можно ли противостоять миру чиновничества? | Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»? В чём социальная опасность хлестаковщины? Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества? Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров? | Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»? Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города? Гоголь мечтал преподать “разом целой толпе живой урок”. Какой урок? Кому преподать? В чём сущность хлестаковщины как общественного явления? Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно? |