Связанные правки
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуВведите имя страницы, чтобы увидеть изменения на страницах, ссылающихся на эту страницу или, наоборот, c неё. (Чтобы увидеть членов категории, введите Категория:Название категории). Изменения на страницах вашего списка наблюдения отмечены жирным шрифтом.
Список сокращений:
- Н
- Этой правкой была создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Это незначительное изменение
- б
- Эта правка сделана ботом
- (±123)
- изменение размера в байтах
20 марта 2026
|
|
22:18 | Учебный проект Сила человеческой поддержки в рассказе Распутина Уроки французского (9 изменений | история) . . (+1546) . . [Айгуль (9×)] | |||
|
|
22:18 (текущ. | пред.) . . (+2) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
22:15 (текущ. | пред.) . . (-10) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||||
|
|
22:14 (текущ. | пред.) . . (+8) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||||
|
|
22:11 (текущ. | пред.) . . (+924) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
22:08 (текущ. | пред.) . . (+27) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
22:07 (текущ. | пред.) . . (+42) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
22:06 (текущ. | пред.) . . (+44) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
21:18 (текущ. | пред.) . . (+106) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||||
|
|
19:29 (текущ. | пред.) . . (+403) . . Айгуль (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
21:59 | Учебный проект Наука и культура в годы Великой Отечественной войны (7 изменений | история) . . (+1554) . . [Марина Тугова (7×)] | |||
|
|
21:59 (текущ. | пред.) . . (+103) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
21:56 (текущ. | пред.) . . (+53) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
21:52 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
21:51 (текущ. | пред.) . . (+187) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
11:17 (текущ. | пред.) . . (+898) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
11:13 (текущ. | пред.) . . (-93) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) | ||||
|
|
11:06 (текущ. | пред.) . . (+405) . . Марина Тугова (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
19:40 | Учебный проект Черты сентиментализма в повести Карамзина Бедная Лиза (6 изменений | история) . . (+1361) . . [Эттиль Дарья (6×)] | |||
|
|
19:40 (текущ. | пред.) . . (+406) . . Эттиль Дарья (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
19:39 (текущ. | пред.) . . (+99) . . Эттиль Дарья (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
19:21 (текущ. | пред.) . . (-86) . . Эттиль Дарья (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
18:41 (текущ. | пред.) . . (+151) . . Эттиль Дарья (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
18:37 (текущ. | пред.) . . (+635) . . Эттиль Дарья (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
18:33 (текущ. | пред.) . . (+156) . . Эттиль Дарья (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
17:43 | Участник:Кондраченкова Алина (3 изменения | история) . . (+355) . . [Кондраченкова Алина (3×)] | |||
|
|
17:43 (текущ. | пред.) . . (+112) . . Кондраченкова Алина (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
17:20 (текущ. | пред.) . . (+97) . . Кондраченкова Алина (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
16:54 (текущ. | пред.) . . (+146) . . Кондраченкова Алина (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
15:51 | Учебный проект Нравственная проблематика романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и ее значение для современного читателя (9 изменений | история) . . (+1087) . . [Зябликова Ольга (9×)] | |||
|
|
15:51 (текущ. | пред.) . . (+243) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) | ||||
|
|
15:51 (текущ. | пред.) . . (+243) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) | ||||
|
|
15:50 (текущ. | пред.) . . (0) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) | ||||
|
|
15:50 (текущ. | пред.) . . (+242) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) | ||||
|
|
15:44 (текущ. | пред.) . . (0) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
15:41 (текущ. | пред.) . . (-61) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
15:40 (текущ. | пред.) . . (+301) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
15:39 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
15:39 (текущ. | пред.) . . (+118) . . Зябликова Ольга (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
19 марта 2026
|
|
20:07 | Учебный проект Историческая основа повести Н. В. Гоголя Тарас Бульба: где заканчивается история и начинается художественный вымысел? (2 изменения | история) . . (+370) . . [Курганова Ксения (2×)] | |||
|
|
20:07 (текущ. | пред.) . . (+3) . . Курганова Ксения (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
20:02 (текущ. | пред.) . . (+367) . . Курганова Ксения (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
