Участник:Пошивалова Ольга

Фамилия: Пошивалова

Имя: Ольга

Факультет: Факультет гуманитарных наук

Группа: РЛ-24-2

Сайт Мининского Университета

Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования

Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС

Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога

Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ

Ссылка на проект	Предмет, класс	Основополагающий вопрос	Проблемные вопросы	Учебные вопросы
Россия в первой половине 19 века	История России, 10 класс	Как изменился мир после Отечественной войны?	Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками? Как изменился мир после Отечественной войны? Какое влияние было декабристов на общество? Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?	1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.? 2. Как изменилась систематизация законодательства? 3. Какое было распространение идей конституционализма? 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России? 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии? 6. Какова теория «официальной народности»? 7. Когда было зарождение русской геополитической школы? 8. Какого Европейское влияние на российское общество? 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ? 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?
Люблю тебя, Петра творенье	Литература, 7 класс	Кто является главным героем поэмы?	Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме? Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга? О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?	1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму "Медный всадник" 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение "он", которое, к тому же, выделяет курсивом? 3. О ком ведется повествование? 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений? 5. Как к нему относится Пушкин? 6. В какой момент появляется эпитет "бедный"? Что означает это слово? 7. Что таит в себе безумие Евгения? 8. Почему "Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала? 9. Почему же все-таки "горделивый истукан" срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?
Роман Булгакова Мастер и Маргарита	Литература, 11 класс	Как справиться со злом?	Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»? Какова роль Маргариты в произведении? В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?	1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»? 2. Как сложилась судьба героев в конце романа? 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»? 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»? 5. Где разворачиваются события в романе? 6. В чем роль Иешуа в романе? 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой? 8. О чем писал Мастер в своей книге? 9. Какую цель преследует Воланд? 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»
Жизнь и творчество В.В.Маяковского	Литература, 10-11 класс	В чем особенность творчества В.В. Маяковского?	Что повлияло на творчество В.В.Маяковского? Причины одиночества и самоубийства поэта? Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?	1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»? 2. Как В. Маяковский изображает революцию? 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом? 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского? 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского? 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому? 7. В каком направлении работал поэт?