Участник:Андросенко Юния
ФИО: Андросенко Юния
Факультет: гуманитарных наук
Группа: РЛ-24-2
Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Проектирование персональной ЦОС педагога
Знакомство с контентом образовательных платформ
| ССылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы | |
|---|---|---|---|---|---|
| Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза [1] | Литература, 6 класс | всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание? | Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
Считаете ли вы смерть Соловья напрасной? Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"? Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя? |
Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"? Какова композиция сказки "Соловей и роза"? | |
| Учебный проект Психологизм в литературе [2] | Литература, 10 класс | Как психологизм помогает интерпретировать произведение? | Каким образом проявляется психологизм в тексте?
Как включение психологизма влияет на понимание поведения героев? Почему психологизм стал очень популярным в 19 веке? |
Что такое психологизм?
Кто из писателей обращался к психологизму в своих произведениях? Назовите произведения, где использовался психологизм. Найдите определение психологизма в 2-3 источниках. | |
| Поможем птицам зимой [3] | Курс внеурочной деятельности Юный эколог | Кака помочь птицам пережить зиму? | Какие птицы улетают, а какие остаются?
Можно ли создать экологически безопасную кормушку? Как создать практичную кормушку? |
Как кормить птиц зимой?
Зачем птицам нужна кормушка? Почему люди должны помогать птицам? Из каких материалов можно сделать кормушку? Какие экологические материалы выбрать для строительства? | |
| Учебный проект Как обезопасить себя в сети Интернет? [4] | Информатика, 9 класс | Как минимизировать риски при использовании безграничных возможностей интернета? | Как безопасно пользоваться соцсетями чтобы информация оставалась приватной?
Как не попасться на уловки мошенников в интернете и защитить свои деньги и личные данные? Что мы раскрываем о себе в сети и как фильтровать информацию? |
Какие основные виды угроз существуют в интернете для пользователей?
Что такое "цифровой след" и какую информацию о себе мы непроизвольно оставляем в сети? Почему важно соблюдать конфиденциальность своих личных данных в интернете? Какие программы и инструменты помогают защитить компьютер и мобильные устройства от вредоносного ПО? Как распознать подозрительные сообщения и не попасться на уловки мошенников? Какие правила следует соблюдать при общении с незнакомыми людьми в интернете? Какие привычки в повседневном использовании интернета помогут максимально обезопасить себя? | |
| Учебный проект Заимствования среди нас [5] | Русский язык, 5 класс | Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке? | Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение? Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны? Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме? |
Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
Что повлияло на развитие заимствований в русском языке? Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность? Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме? |
