Участник:Колесникова Надежда Михайловна1: различия между версиями
| Строка 24: | Строка 24: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| − | !bgcolor=#FA8072| | + | !bgcolor=#FA8072| Ссылка на проект!! Предмет, класс !! Основополагающий вопрос !! Проблемные вопросы !! Учебные вопросы |
|- | |- | ||
| − | | | + | |bgcolor=#FFE4B5|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_...Мой_друг,_Отчизне_посвятим,_Души_прекрасные_порывы.../ Творчество А.С.Пушкина] |
| + | |bgcolor=#FFE4B5|Литература, 10 класс | ||
| + | |bgcolor=#FFE4B5| Как понять русскую душу? | ||
| + | |bgcolor=#FFE4B5| 1. Как отражается образ Родины в лирике Пушкина? | ||
| + | |||
| + | 2. Как рассказать о своих чувствах красиво? | ||
| + | |||
| + | 3. Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества? | ||
| + | |||
| + | 4. Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина? | ||
| + | |||
| + | |bgcolor=#FFE4B5|1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина? | ||
| + | |||
| + | 2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы? | ||
| + | |||
| + | 3. В чем особенности пушкинского лирического героя? | ||
| + | |||
| + | 4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина? | ||
| + | |||
| + | 5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?» | ||
| + | |||
| + | 6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"? | ||
| + | |||
| + | 7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»? | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_А_ты_«Готов_к_труду_и_обороне»%3F] || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки |
|- | |- | ||
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки | | Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки | ||
Версия 13:20, 9 февраля 2026
Фамилия: Колесникова
Имя: Надежда
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-1
Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования
Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»
Презентация требования ФГОС к ЭИОС
Проектирование персональной ЦОС педагога
Знакомство с контентом образовательных платформ
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Творчество А.С.Пушкина | Литература, 10 класс | Как понять русскую душу? | 1. Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?
2. Как рассказать о своих чувствах красиво? 3. Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества? 4. Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина? |
1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?
2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы? 3. В чем особенности пушкинского лирического героя? 4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина? 5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?» 6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"? 7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»? |
| [1] | Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки |
| Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки |
| Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки | Текст ячейки |
