Проект-Основы медицинских знаний: различия между версиями
Строка 81: | Строка 81: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1IJZVudWLicnyTflrEVlG3K8jcoT_VMrWFXZ628YbPqA/edit Инструменты оценивания понимания и умения] | [https://docs.google.com/document/d/1IJZVudWLicnyTflrEVlG3K8jcoT_VMrWFXZ628YbPqA/edit Инструменты оценивания понимания и умения] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Шаблон:Вики-статья студента | шаблон вики статьи]] | ||
+ | |||
+ | [http://med-znanija.blogspot.com/2011/11/blog-post.html блог проекта] |
Версия 13:02, 16 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, класс
ОБЖ (Основы Безопасности Жизнедеятельноси) 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 11 классов, срок выполнения 5 недель. Он соответствует требованием государственного стандарта среднего (общего) образования по ОБЖ. Проект позволяет сформулировать учащимся представление о здоровье и как важно оно для человека а так же ответить на вопросы по учебной тематики "Оказание экстренной медицинской помощи", "Как помочь человеку если наблюдается острая сердечная недостаточность и инсульт"
Главная цель проекта "Основы медицинских знаний"-Повысить мотивацию детей к выбору активной жизненной позиции сформулировать ответственное отношение6 школьников к собственному здоровью.
Задачи проекта:
1) Развить у школьников навыки востребованные в XXI веке;
2) Освоение методики проектной деятельности;
3) Воспитать у учащихся сознательное отношение к своему здоровью;
4) Сформулировать у детей способность находить, понимать и решать проблемы ;
4) Закрепить навыки проведения исследований.
5) Приобретение знаний и практических навыков для оказания первой ме- дицинской помощи.
6) Овладение навыками по уходу за больными и пострадавшими.
Главной в данной работе является освоение учащимся методов исследовательской и проектной деятельности.
Во время потека учащиеся определяют направление работы, формулируют группы, работают с различными источниками информации, проводят социологические опросы.
Итогом проекта является конференция на которой учащиеся приставили результаты своей деятельности, а также участвовали в написание коллективной статьи в школьную газету.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить свое здоровье?
Проблемные вопросы
Чем отличается народная и традиционная медицина ?
Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?
Как оказать экстренную реанимационную помощь?
Учебные вопросы
Какие средства первой помощи при вывиха ?
Как обращаться с пострадавшими?
Какие бывают ранения и травмы при занятиях спортом?
Какие признаки жизни и смерти?
Как предотвратить кровотечение?
Как снять шоковое состояние?
Как делать искусственное дыхание?
Как делать непрямой массаж сердца?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Основы медицинских знаний
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом
Инструменты оценивания понимания и умения