Участник:Ксения Аболтина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 23: | Строка 23: | ||
! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы | ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_конца_XIX-XX_вв.|Учебный проект Художественная культура конца XIX-XX вв.] || Мировая художественная культура, 11 класс || Какую роль играет живопись в искусстве конца XIX, начала XX вв.? || |
* Что привело к образованию новых течений в искусстве? | * Что привело к образованию новых течений в искусстве? | ||
* Какие отличительные особенности искусства XIX-XX вв. от более раннего искусства ? | * Какие отличительные особенности искусства XIX-XX вв. от более раннего искусства ? | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
# Что подразумевается под термином сюрреализм? Кто является представителями сюрреализма? Какие произведения принадлежат течению сюрреализма? | # Что подразумевается под термином сюрреализм? Кто является представителями сюрреализма? Какие произведения принадлежат течению сюрреализма? | ||
|- | |- | ||
| − | | [ | + | | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Сюрреализм_в_живописи|Учебный проект Сюрреализм в живописи] || Мировая художественная культура, 11 класс || Что значит быть свободным? || |
| − | * | + | * Что способствовало возникновению сюрреализма как направления в живописи? |
| − | * | + | * Каковы техники и методы создания сюрреалистических картин? |
| − | * | + | * Каково влияние сюрреализма на мировую культуру? |
| − | * | + | * Какие идеи несёт в себе сюрреализм? |
|| | || | ||
| − | # | + | # Что такое сюрреализм? |
| − | # | + | # Наиболее яркие представители сюрреализма в живописи? |
| − | # | + | # Что лежит в основе сюрреалистического творчества? |
| − | # | + | # Что такое «Золотой треугольник»? |
| − | # | + | # Какие общие особенности искусства сюрреализма вы знаете? |
| − | # | + | # Что собой представляет техника фьюмаж? |
| − | # | + | # Чем отличается современный сюрреализм от своих истоков? |
| + | # Какова глубинно-психологическая сторона сюрреализма? | ||
|- | |- | ||
| − | | [ | + | | [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе|Учебный проект Глаголю о глаголе]] || Русский язык, 4 класс || Как можно жечь сердца людей глаголом? || |
| − | * | + | * Какая судьба у слова "глагол"? |
| − | + | * Что умеет делать глагол? | |
| − | + | * Когда глагол прячет свое истинное лицо? | |
| − | * | ||
| − | * | ||
|| | || | ||
| − | # Что | + | # Что обозначает глагол? |
| − | # | + | # На какие вопросы отвечает глагол? |
| − | # | + | # Какова роль глагола в предложении? |
| − | # Какие | + | # Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах? |
| − | # | + | # Как определить время глагола? |
| − | # | + | # Когда у глагола можно определить род? |
| − | # | + | # Что такое неопределённая форма глагола? |
| − | # | + | # Когда нужно говорить "одеть" и " надеть"? |
| − | # Какие | + | # Какие бывают виды изобразительно - выразительных средств языка? |
| − | |||
|- | |- | ||
| − | | [ | + | | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_...Мой_друг,_Отчизне_посвятим,_Души_прекрасные_порывы...|Учебный проект Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы] || Литература, 10 класс || Как понять русскую душу? || |
| − | * Как | + | * Как отражается образ Родины в лирике Пушкина? |
| − | * | + | * Как рассказать о своих чувствах красиво? |
| − | * | + | * Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества? |
| − | * | + | * Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина? |
|| | || | ||
| − | # | + | # Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина? |
| − | # Как | + | # Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы? |
| − | # | + | # В чем особенности пушкинского лирического героя? |
| − | # Как | + | # Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина? |
| − | # | + | # Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?» |
| − | # | + | # В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"? |
| − | # | + | # Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»? |
| − | |||
|} | |} | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Версия 18:25, 25 декабря 2025
Фамилия: Аболтина
Имя: Ксения
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-3
Практическая работа №1. Нормативные документы о цифровизации российского образования
Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
НОВАЯ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога
Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных программ
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Учебный проект Художественная культура конца XIX-XX вв.] | Мировая художественная культура, 11 класс | Какую роль играет живопись в искусстве конца XIX, начала XX вв.? |
|
|
| Учебный проект Сюрреализм в живописи] | Мировая художественная культура, 11 класс | Что значит быть свободным? |
|
|
| Учебный проект Глаголю о глаголе]] | Русский язык, 4 класс | Как можно жечь сердца людей глаголом? |
|
|
| Учебный проект Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы] | Литература, 10 класс | Как понять русскую душу? |
|
|
