|
|
| Строка 72: |
Строка 72: |
| | # Что делает поэзию Есенина современной? | | # Что делает поэзию Есенина современной? |
| | |- | | |- |
| − | | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки | + | | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || |
| | + | * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") |
| | + | * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") |
| | + | * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") |
| | + | * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники") |
| | + | || |
| | + | # Почему великое множество людей приходит к Соломону? |
| | + | # Как Астис покончила с Суламифью? |
| | + | # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся") |
| | + | # Как на самом деле звали Олесю? |
| | + | # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично? |
| | + | # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова? |
| | + | # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже? |
| | + | # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план? |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | [[Категория:Студент]] | | [[Категория:Студент]] |
Версия 20:02, 15 декабря 2025
Фамилия: Козловский
Имя: Игнат
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-3
Сайт Мининского Университета
Практическая работа 1. Нормативные документы
Практическая работа 2. ЦОС
Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога
Практическая работа 4. Образовательные платформы
| Ссылка на проект |
Предмет, класс |
Основополагающий вопрос |
Проблемные вопросы |
Учебные вопросы
|
| Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке |
Литература, 11 класс |
Кто же он, Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик? |
- Как формировалась личность поэта?
- В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
- Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
- Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
|
- Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
- На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
- В чем были сложности?
- Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
- Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
- Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
- В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
- Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
- Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
- Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|
| Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века |
Литература, 11 класс |
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе? |
- Каковы условия формирования символизма в России?
- Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
- Каковы национальные особенности русского символизма?
- Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
|
- Каковы временные рамки символизма?
- Каковы основные особенности символизма?
- Кто является старшими и младшими символистами?
- Каковы эстетические и философские основы символизма?
- Каковы признаки символистского направления?
- Каково значение понятие "символ" в России?
- Как отражён символизм в русском искусстве?
|
| Учебный проект Творчество С. А. Есенина |
Литература, 11 класс |
В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина? |
- Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
- Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
- В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
- Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
|
- Что включает в себя понятие «родины»?
- «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
- Какой видится Россия в стихах поэта?
- Какие чувства испытывал Есенин к родине?
- Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
- Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
- Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
- В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
- Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
- Что делает поэзию Есенина современной?
|
| Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна |
Литература, 11 класс |
Настоящая любовь - это всегда страдание? |
- Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты")
- Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники")
- Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы")
- Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")
|
- Почему великое множество людей приходит к Соломону?
- Как Астис покончила с Суламифью?
- Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")
- Как на самом деле звали Олесю?
- Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?
- Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?
- На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?
- Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?
|