Обсуждение участника:Василиса Бисерова: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! уровень !! компетенции !! конкретные навыки и умения
 +
|-
 +
| Технологический уровень || Владение ИКТ-инфраструктурой и базовыми цифровыми инструментами || - Уверенное владение ПК и мобильными устройствами. - Работа с офисными программами (Word, Excel, PowerPoint). - Использование электронных почтовых сервисов и облачных хранилищ. - Навигация в интернете и работа с браузерами. - Работа с образовательными платформами (МЭШ, ЯКласс, Учи.ру и др.)     
 +
|-
 +
| методический уровень || Применение ИКТ в образовательной практике, проектирование цифровой образовательной среды || - Создание и адаптация цифровых образовательных ресурсов. - Использование интерактивных платформ (Padlet, Kahoot, Quizizz). - Организация онлайн-уроков (Zoom, MS Teams, Skype). - Применение технологий смешанного и дистанционного обучения. - Оценка и анализ цифровых следов обучающихся для индивидуализации обучения
 +
|}
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
|-
 
|-

Версия 15:44, 24 мая 2025

уровень компетенции конкретные навыки и умения
Технологический уровень Владение ИКТ-инфраструктурой и базовыми цифровыми инструментами - Уверенное владение ПК и мобильными устройствами. - Работа с офисными программами (Word, Excel, PowerPoint). - Использование электронных почтовых сервисов и облачных хранилищ. - Навигация в интернете и работа с браузерами. - Работа с образовательными платформами (МЭШ, ЯКласс, Учи.ру и др.)
методический уровень Применение ИКТ в образовательной практике, проектирование цифровой образовательной среды - Создание и адаптация цифровых образовательных ресурсов. - Использование интерактивных платформ (Padlet, Kahoot, Quizizz). - Организация онлайн-уроков (Zoom, MS Teams, Skype). - Применение технологий смешанного и дистанционного обучения. - Оценка и анализ цифровых следов обучающихся для индивидуализации обучения
сервис пример сервиса пример использования
Облако слов https://wordscloud.pythonanywhere.com/ https://wiki.mininuniver.ru/images/thumb/d/df/Облако_слов_бис.png/400px-Облако_слов_бис.png
ментальная карта https://www.mindomo.com/ru/ https://wiki.mininuniver.ru/images/thumb/5/57/Правила_бис.png/799px-Правила_бис.png
документ https://docs.google.com/document/u/0/?hl=ru https://docs.google.com/document/d/1C1qt0TQYNZCOvIUdhKDb7-yp-CWc0_neptx7Gaw2fRA/edit?usp=sharing
инфографика https://online.visual-paradigm.com/ru/infoart/solutions/free-infographic-maker/ https://wiki.mininuniver.ru/images/thumb/b/bb/Снимок_экрана_2024-12-17_в_13.22.02.png/400px-Снимок_экрана_2024-12-17_в_13.22.02.png
лента времени https://time.graphics/ru/ https://wiki.mininuniver.ru/images/thumb/9/91/Лента_времени.png/800px-Лента_времени.png

Me.jpeg ФИО: Бисерова Василиса Артемовна Факультет: ЛФ Группа: ПКИ-24-2

Задание 1.png Правила бис.png

Интернет-источники по теме «Технологии Веб 2.0»

https://ru.wikipedia.org/wiki/Веб_2.0

https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikatsionnye-tehnologii-veb-2-0-v-prepodavanii-inostrannogo-yazyka https://php.zone/post/chto-takoe-web-2-0 https://docs.google.com/document/d/1C1qt0TQYNZCOvIUdhKDb7-yp-CWc0_neptx7Gaw2fRA/edit?usp=sharing Снимок экрана 2024-12-17 в 12.28.40.png Облако слов бис.png Снимок экрана 2024-12-17 в 12.33.09.png Снимок экрана 2024-12-17 в 13.22.02.png Облако слов 2 бис.png https://board.mail.ru/?uid=b852d5b2-8a2d-4d16-8a78-cc040b51ff2a