Участник:Жаркова Софья: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 13: | Строка 13: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | |Сервис | + | |Сервис |
| − | |Пример сервиса | + | |Пример сервиса |
| − | |Пример использования | + | |Пример использования |
|- | |- | ||
| − | |Онлайн-обучение | + | |Онлайн-обучение |
| − | |Coursera | + | |Coursera |
| − | |Студенты используют Coursera для прохождения онлайн-курсов по Data Science, чтобы углубить свои знания и подготовиться к проектам по анализу данных, https://www.coursera.org/ | + | |Студенты используют Coursera для прохождения онлайн-курсов по Data Science, чтобы углубить свои знания и подготовиться к проектам по анализу данных, https://www.coursera.org/ |
|- | |- | ||
| − | | | + | | |
| − | |Stepik | + | |Stepik |
| − | |Студенты могут проходить интерактивные курсы на Stepik по программированию, для того чтобы освоить Python и применять его в учебных проектах, https://stepik.org/ | + | |Студенты могут проходить интерактивные курсы на Stepik по программированию, для того чтобы освоить Python и применять его в учебных проектах, https://stepik.org/ |
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |Udemy | ||
| + | |Студенты изучают веб-разработку на Udemy, чтобы создать собственный сайт для курсового проекта, https://www.udemy.com/?srsltid=AfmBOorJG8dOTUN1cqU27lD_Yy-N4iMUCYsVWFcndeZobAmB59sVlwzJ | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Виртуальные лаборатории |
| − | | | + | |labster |
| − | |Студенты | + | |Студенты применяют Labster для выполнения виртуальных лабораторных работ по биологии, чтобы изучить процессы клеточного дыхания и фотосинтеза в интерактивной среде, https://www.labster.com/ |
|- | |- | ||
| − | | | + | | |
| − | | | + | |ChemCollective |
| − | |Студенты | + | |Студенты используют ChemCollective для проведения виртуальных химических экспериментов, чтобы изучить реакции без необходимости лабораторного оборудования, https://chemcollective.org/ |
|- | |- | ||
| − | | | + | | |
| − | | | + | |PhET Simulations |
| − | |Студенты используют | + | |Студенты используют PhET Simulations для моделирования физических экспериментов, таких как изучение законов движения Ньютона, в рамках подготовки к лабораторным работам, https://clixplatform.tiss.edu/phet/en/simulations/category/physics.html |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Платформы для презентаций |
| − | | | + | |Canva |
| − | |Студенты | + | |Студенты создают в Canva презентации и инфографику для защиты своих проектов, чтобы визуально эффектно представить результаты исследований, https://www.canva.cn/en/ |
|- | |- | ||
| − | | | + | | |
| − | | | + | |PowerPoint Online |
| − | |Студенты | + | |Студенты используют PowerPoint Online для совместного создания и редактирования презентаций к групповым проектам, чтобы удобно работать в режиме реального времени, https://powerpoint.cloud.microsoft/ |
|- | |- | ||
| − | | | + | | |
| − | + | |prezi | |
| − | + | |Студенты создают интерактивные и нелинейные презентации в Prezi, чтобы эффектно представить свои исследования на научной конференции, https://prezi.com/ | |
| − | |||
| − | |||
| − | |prezi | ||
| − | |Студенты создают интерактивные и нелинейные презентации в Prezi, чтобы эффектно представить свои исследования на научной конференции, https://prezi.com/ | ||
|} | |} | ||
Версия 09:54, 13 марта 2025
ФИО:Жаркова С.А.
Факультет: ФПиП
Группа: НДО-24-2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования | ||||
| Онлайн-обучение | Coursera | Студенты используют Coursera для прохождения онлайн-курсов по Data Science, чтобы углубить свои знания и подготовиться к проектам по анализу данных, https://www.coursera.org/ | ||||
| Stepik | Студенты могут проходить интерактивные курсы на Stepik по программированию, для того чтобы освоить Python и применять его в учебных проектах, https://stepik.org/ | Udemy | Студенты изучают веб-разработку на Udemy, чтобы создать собственный сайт для курсового проекта, https://www.udemy.com/?srsltid=AfmBOorJG8dOTUN1cqU27lD_Yy-N4iMUCYsVWFcndeZobAmB59sVlwzJ | |||
| Виртуальные лаборатории | labster | Студенты применяют Labster для выполнения виртуальных лабораторных работ по биологии, чтобы изучить процессы клеточного дыхания и фотосинтеза в интерактивной среде, https://www.labster.com/ | ||||
| ChemCollective | Студенты используют ChemCollective для проведения виртуальных химических экспериментов, чтобы изучить реакции без необходимости лабораторного оборудования, https://chemcollective.org/ | |||||
| PhET Simulations | Студенты используют PhET Simulations для моделирования физических экспериментов, таких как изучение законов движения Ньютона, в рамках подготовки к лабораторным работам, https://clixplatform.tiss.edu/phet/en/simulations/category/physics.html | |||||
| Платформы для презентаций | Canva | Студенты создают в Canva презентации и инфографику для защиты своих проектов, чтобы визуально эффектно представить результаты исследований, https://www.canva.cn/en/ | ||||
| PowerPoint Online | Студенты используют PowerPoint Online для совместного создания и редактирования презентаций к групповым проектам, чтобы удобно работать в режиме реального времени, https://powerpoint.cloud.microsoft/ | |||||
| prezi | Студенты создают интерактивные и нелинейные презентации в Prezi, чтобы эффектно представить свои исследования на научной конференции, https://prezi.com/ |
