Участник:Biryukov Evgeniy Vladimirovich: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 79: Строка 79:
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBPMTOZzeSKASlIjXwuf2RSMI_QjFcKoUxFzFUKsvP9IBetw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0 Моя On-line анкета]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBPMTOZzeSKASlIjXwuf2RSMI_QjFcKoUxFzFUKsvP9IBetw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0 Моя On-line анкета]
  
−
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14jn8KDExGoBoJFNF7hrSXx9rmgH3LzvX/edit?gid=327401981#gid=327401981 Список научных книг, статей в сфере инновации в образовании, научных диссертаций посвещенные инновационным процессам в образовательном процессе]
 
−
 
−
[[Региональный проект "Робототехника в образовании как инновационный подход!"]]
 
−
 
−
[[ Изображение: Робот (фото Бирюкова Е.).jpg| Робот в образовательном процессе! Фотография принадлежит Бирюкову Евгению, сделана на личный телефон.]]
 
−
[[Изображение:Робот.jpg|thumb|left|Робот в образовании.]]
 
−
 
−
Использование роботов-учителей в образовании имеет много преимуществ. Они помогают школьникам и студентам учиться более эффективно, а преподавателям – совершенствовать свои навыки.
 
−
Образовательные роботы могут повысить мотивацию учеников, вовлечь их в обучение и помочь им развить новые способности. Однако использование роботов-педагогов также имеет свои недостатки. Некоторые ученики могут не ощущать достаточной социальной поддержки во время обучения, что может отрицательно сказаться на их развитии. Кроме того, внедрение роботов в образовательный процесс требует значительных финансовых затрат на разработку и обслуживание.
 
−
В целом, роботы-учителя представляют собой инновационный и перспективный подход к обучению. Однако, как и любая другая новая технология, они требуют дальнейшего изучения и адаптации, чтобы полностью раскрыть свой потенциал в области обучения людей.
 
−
 
−
[[Стихотворение:]]
 
−
Вот экология, модное слово,
 
−
Раньше природа не знала такого,
 
−
Банки, бутылки в кусты не бросали,
 
−
Мусор и стоки в реки не сливали,
 
−
Вот в речке вижу я пятно, с цветом радуги оно,
 
−
Явно ядовитое!
 
−
В космос 60 лет летаем,
 
−
И его мы загрязняем,
 
−
Ну когда же на конец, ты проснешся человек!
 
  
 
[[Категория: Студент]]
 
[[Категория: Студент]]

Версия 11:27, 21 сентября 2024

Бирюков Евгений.

Ф.И.О. Бирюков Евгений Владимирович

Факультет: Географический - Направление Геоэкологическое образование

Группа: Группа МГО-24-1 Геоэкологическое образование

Бирюков Евгений Владимирович родился 11 июня 1984 г., Узбекская ССР в городе Ташкенте. Гражданство - Узбекистан.

Хобби (мои увлечения): Аквариумистика (разведение аквариумных рыб, молюсков), клеточное содержание Аммадин Гульда, выращивание тропических комнатных растений, спорт (плавание).

Профессия: Инженер эколог, окончил Ташкентский институт ирригации и мелиорации, факультет Гидромелиорация, кафедра Экологии и комплексное использование водных ресурсов, направление Экология и охрана окружающей среды.

Интересы: Учится и узнавать новое.

Стаж работы: 13 лет в области экологии (разработка экологической документации ПДВ, ПДО, ПДС, ЗВОС, ОВОС, ЗЭП) полевые иследования в области биоразнообразия, экологический аудит и комплексная оценка экологической обстановки.

Презентация к лекции 1 по дисциплине "Инновационные процессы в образовании"

Облако Бирюков Евгений.png

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Вики https://wiki.mininuniver.ru Сетевой проект Вызов десятилетия
Совместные документы https://disk.yandex.ru Пример Яндекс таблицы
On-line анкеты https://forms.yandex.ru Пример Яндекс формы
Ментальные карты https://www.mindomo.com Пример ментальной карты
Ленты времени https://www.timetoast.com Пример ленты времени
Виртуальные доски https://www.figma.com Пример виртуальной доски

Моя On-line анкета

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Участник:Biryukov_Evgeniy_Vladimirovich&oldid=340664