Участник:Дарья Маврицева: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 19: | Строка 19: | ||
[https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения | [https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !Сервис | ||
| + | |||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | |||
| + | !Пример использования | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Вики | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Совместные документы | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !On-line анкеты | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ментальные карты | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ленты времени | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Виртуальные доски | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Версия 16:41, 7 февраля 2023
ФИО: Маврицева Дарья Сергеевна
Факультет: ФУиСТС
Группа:Т-22-1
https://docs.google.com/document/d/1xcnll06igkmF-QiHa-dIdPnk5E6p2P6j9H_UPmCIgSQ/edit?usp=share_link Мой любимый поэт]
https://docs.google.com/document/d/199eI2SsmTn91VixCILWuSFJl0k1zvIsfc4sOlARf0BM/edit?usp=share_link Любимый поэт соавтора]
Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?
ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0 В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
[https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | . | . |
| Совместные документы | . | . |
| On-line анкеты | . | . |
| Ментальные карты | . | . |
| Ленты времени | . | . |
| Виртуальные доски | . | . |