Конкурс учебных проектов среди выпускников программы Обучение для будущего, декабрь 2010 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Список участников конкурса) |
(→Список участников конкурса) |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
− | !|| | + | ![Участник:Логинова Ольга|Логинова Ольга]],[[Участник:Майорова Анастасия|Майорова Анастасия]] |
+ | ||[[Группа С-08|С-08]]||[[Учебный проект: Нижегородский кремль]]||[[Участник:Макеева Анастасия Владимировна|Макеева Анастасия Владимировна ]] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Обучение для будущего]] | [[Категория:Обучение для будущего]] |
Версия 23:37, 19 декабря 2010
Содержание
Участники конкурса:
Студенты, аспиранты, преподаватели - выпускники программы Intel «Обучение для будущего»
Задачи конкурса:
- выявление и распространение успешного опыта разработки учебных проектов с использованием ИКТ;
- содействие в организации личностно-ориентированного учебного процесса, в котором поощряется направленность обучающихся на саморазвитие и развитие мыслительных умений высокого уровня;
- формирование и наполнение библиотеки проектов-образцов
Условия конкурса:
Для участия в конкурсе необходимо:
- Разработать проект по любому предмету (группе предметов)
- На данной странице занести в таблицу «Список участников конкурса» информацию о себе и о проекте, сделав соответствующие гиперссылки на свои визитные карточки. Тему проекта оформить гиперссылкой на свое портфолио.
Награды конкурса:
- 5 победителей будут награждены ценными подарками;
- все участники конкурса получат сертификаты, подтверждающие их участие в конкурсе
Ход, этапы и сроки работы по конкурсу:
Представление готовых материалов : до 20 декабря 2010 года.
Подведение итогов – на семинаре выпускников программы 23 декабря.
Критерии оценивания:
- соответствие проекта целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего»;
- содержание учебного проекта (ориентация проекта на требования государственных образовательных стандартов и формирование умений 21 века; проект поддержан направляющими вопросами; тематика работ интересна обучающимся; глубоко продуман план оценивания; проект поддержан интересными дидактическими и методическими материалами; использование ИКТ обосновано и целесообразно).