Участник:Мария Веникова: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуСтрока 15: | Строка 15: | ||
<p style="text-align:center">'''Расписание'''</p> | <p style="text-align:center">'''Расписание'''</p> | ||
− | {|border= | + | ''Верхняя Неделя'' |
− | + | ||
− | + | {|border=1 | |
|- | |- | ||
|bgcolor=#8EE5EE|№||bgcolor=#8EE5EE|Понедельник||bgcolor=#8EE5EE|Вторник||bgcolor=#8EE5EE|Среда||bgcolor=#8EE5EE|Четверг||bgcolor=#8EE5EE|Пятница | |bgcolor=#8EE5EE|№||bgcolor=#8EE5EE|Понедельник||bgcolor=#8EE5EE|Вторник||bgcolor=#8EE5EE|Среда||bgcolor=#8EE5EE|Четверг||bgcolor=#8EE5EE|Пятница | ||
Строка 32: | Строка 32: | ||
|} | |} | ||
− | + | ''Нижняя неделя'' | |
{|border=1 | {|border=1 | ||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
|bgcolor=#8EE5EE|№||bgcolor=#8EE5EE|Понедельник||bgcolor=#8EE5EE|Вторник||bgcolor=#8EE5EE|Среда||bgcolor=#8EE5EE|Четверг||bgcolor=#8EE5EE|Пятница | |bgcolor=#8EE5EE|№||bgcolor=#8EE5EE|Понедельник||bgcolor=#8EE5EE|Вторник||bgcolor=#8EE5EE|Среда||bgcolor=#8EE5EE|Четверг||bgcolor=#8EE5EE|Пятница |
Версия 10:20, 25 ноября 2014
Фамилия: Веникова
Имя: Мария
Факультет: Факультет управления и социально-технических сервисов
Группа: Т 13-1
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014
Расписание
Верхняя Неделя
№ | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
1 | Микроэкономика | Физика | Физ-ра | Технологический практикум | Комп.графика |
2 | Микроэкономика | Физ-ра | Педагогика | Технологический практикум | Комп.графика |
3 | Микроэкономика | Физика | Информационные технологии в образовании | Технологический практикум | --- |
4 | --- | Психология | Педагогика | --- | --- |
5 | --- | Психология | Педагогика | --- | --- |
Нижняя неделя
№ | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
1 | Микроэкономика | Физика | Естественно-научная картина мира | --- | --- |
2 | Математика | Физ-ра | Физ-ра | --- | --- |
3 | Математика | Психология | Естественно-научная картина мира | --- | --- |
4 | --- | --- | Информационные технологии в образовании | --- | --- |
5 | --- | --- | --- | --- | --- |